- Ưu điểm: - Khuyết điểm:
2. Ưu- khuyết điểm về phương phỏp làm bài:* Ưu điểm: * Ưu điểm:
- Nhiều HS chữ viết rừ ràng, trỡnh bày đẹp. - Một số học sinh hành văn tốt.
- Dẫn chứng tương đối hợp lớ.
- Nhiều bài nắm được yờu cầu về thể loại.
* Hạn chế:
- Bố cục: chưa rừ ràng, hợp lớ.
- Đoạn văn: xõy dựng đoạn văn khụng hợp lớ (đoạn văn cú quỏ nhiều nội dung, khụng cú cõu chủ đề...)
- Lập luận: nhiều bài chưa chặt chẽ.
- Cỏch hành văn: dựng từ chưa chớnh xỏc, tối nghĩa; diễn đạt chưa mạch lạc... - Trỡnh bày: cú một số bài cũn gạch đầu dũng, chữ viết khụng rừ ràng...
ĐỀ KIỂM BÀI VIẾT SỐ 2
(Thời gian : Học sinh làm ở nhà - 1 tuần nộp) A. BẢNG Mễ TẢ CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, NĂNG LỰC
1. Yờu cầu cụ thể về chuẩn kiến thức, kĩ năng, thỏi độ:* Kiến thức: * Kiến thức:
- Nắm được cỏch viết một bài văn nghị luận về một tư tưởng đạo lớ, - Vận dụng kiến thức làm bài nghị luận xĩ hội về một tư tưởng, đạo lớ.
* Kĩ năng, thỏi độ:
- Biết vận dụng cỏc kiến thức trờn để đọc - hiểu cỏc văn bản tự sự được giới thiệu trong phần Văn học và cỏc văn bản tự sự khỏc ngồi sỏch giỏo khoa.
- Thực hành: Vận dụng kiến thức làm bài nghị luận xĩ hội về một tư tưởng, đạo lớ.
2. Từ đú, HS cú thể hỡnh thành cỏc năng lực sau:
- Năng lực tạo lập văn bản của HS thụng qua hỡnh thức kiểm tra tự luận. - Năng lực viết một bài văn nghị luận về một tư tưởng đạo lớ.
- Năng lực Vận dụng kiến thức làm bài nghị luận xĩ hội về một tư tưởng, đạo lớ
B. Mễ TẢ CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NĂNG LỰC Nhận biết Thụng hiểu Vận dụng Vận dụng thấp Vận dụng cao - Nhận biết về thể loại,tỏc phẩm thơ đĩ học chương trỡnh lớp 11 .
Hiểu được đặc điểm của thể loại thơ và vai trũ của những yếu tố cần kết hợp trong thơ
Học sinh biết làm một bài văn nghị luận về tư tưởng đạo lớ
- Vận dụng vào làm văn: Biết làm một bài văn nghị luận về tư tưởng đạo lớ, trong đú cú vận dụng kiến thức xĩ hội và văn học
Hỡnh thành, phỏt hiện chi tiết liờn quan đến bài thơ.
Biết sắp xếp một cỏch mạch lạc, cú hệ thống cỏc sự việc, chi tiết liờn quan đến cõu chuyện được kể.
Biết xõy dựng một bài văn nghị luận về tư tưởng đạo lớ bằng một hệ thống cỏc luận điểm, luận cứ,luận chứng.
- Biết bộc lộ những cảm xỳc, suy nghĩ của cỏ nhõn qua cõu chuyện được kể.
