1. Nghệ thuật :
- Giọng thơ tõm tỡnh, ngọt ngào tha thiết, giàu tớnh dõn tộc.
- Thể thơ truyền thống vận dụng tài tỡnh
2. Nội dung: VB là khỳc õn tỡnh chung của những người
cỏch mạng, của cả dõn tộc qua tiếng lũng của tỏc giả. Cỏi chung hồ trong cỏi riờng, cỏi riờng tiờu biểu cho cỏi chung. Tỡnh cảm, kỉ niệm đĩ thành õn tỡnh, tỡnh nghĩa với đất nước, với nhõn dõn và cỏch mạng.
Củng cụ́:
- Nắm vững nụ̣i dung của năm tọ̃p thơ đõ̀u, phong cách nghợ̀ thụ̃t của Tụ́ Hữu.
- Viợ̀t Bắc là khúc õn tình cách mạng. Thiờn nhiờn Viợ̀t Bắc thơ mụ̣ng trữ tình, con người Viợ̀t Bắc thủy chung, gõ̀n gũi, giản dị… Tṍt cả khắc sõu trong lòng nhà thơ.
Dặn dũ: Học bài cũ và chũ̉n bị bài mới: Phỏt biểu theo chủ đề.
F. Đỏnh giỏ - Rỳt kinh nghiệm:………. ……… ………..
TUẦN: 10 .
Tiết: 28
Ngày soạn: ……….2014
Làm văn: PHÁT BIỂU THEO CHỦ ĐỀ.
A. Mục tiờu cần đạt :
+ Kiến thức :Qua bài học giỳp HS:Hiểu được yờu cầu, cỏch thức phỏt biểu theo chủ đề.
Trỡnh bày được ý kiến của mỡnh trước tập thể phự hợp với chủ đề thảo luận và tỡnh huống giao tiếp.
+Kĩ năng : Xỏc định chủ đề, xõy dựng dàn ý và trỡnh bày bài phỏt biểu theo chủ đề.
Tỡm kiếm và xử lớ thụng tin hợp lớ, phự hợp với đối tượng và mục đớch giao tiếp.
+ Thỏi độ ; Xỏc định đỳng vấn đề và nội dung, tự tin khi phỏt biểu theo chủ đề. B. Chuẩn bị :
+GV : Soạn bài , chuẩn bị tư liệu giảng dạy SGK, SGV, Thiết kế bài học
+HS chuẩn bị: đọc kĩ SGK và trả lời cỏc cõu hỏi trong phần hướng dẫn học bài.
C.Phương tiện: SGK, SGV, Thiết kế bài học.
D. Phương phỏp : GV hướng dẫn, gợi ý cho học sinh lựa chọn nội dung, chuẩn bị đề cương và
phỏt biểu ý kiến theo chủ đề , sau đú cho HS nhận xột, thảo luận và rỳt ra cỏch phỏt biểu theo chủ đề.
E. Tiến trỡnh tổ chức:1. Ổn định lớp 1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
- Thực hiện thao tỏc tỡm hiểu đề và lập dàn ý đề văn số 1 phần luyện tập trong SGK/93. - Thực hiện thao tỏc tỡm hiểu đề và lập dàn ý đề văn số 2 phần luyện tập trong SGK/93.
3. Bài mới: Trong cuộc sống hằng ngày cũng như trong quỏ trỡnh học tập của học sinh thường
nảy sinh nhiều vấn đề buộc cỏc em phải suy nghĩ và đưa ra những ý kiến của mỡnh để cựng với mọi người tỡm ra một điểm chung, một cỏch giải quyết thoả đỏng nhất. Để cú được một bài phỏt biểu phự hợp với chủ đề đưa ra và thuyết phục người nghe, hụm nay chỳng ta cựng đi vào tỡm hiểu bài học.
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRề YấU CẦU CẦN ĐẠT (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Cho HS đọc lại chủ đề phỏt biểu trong SGK và hướng dẫn học sinh thực hiện cỏc bước:
Đề tài: Chi đồn tổ chức hội thảo “Thanh niờn, học sinh cần làm gỡ để gúp phần giảm thiểu tai nạn giao thụng?”. Anh/ chị hĩy phỏt biểu ý kiến tham gia hội
?Em hĩy xỏc định chủ đề phỏt biểu,
cỏc nội dung cần phỏt biểu theo chủ đề đú?
Hướng dẫn HS xỏc định cỏc phần của đề cương, lập đề cương:
? Dự kiến đề cương gồm mấy phần?
Đề cương gồm 3 phần.
HS lập đề cương theo hướng dẫn, gợi ý của GV.
? Hĩy lập đề cương với nội dung:
“Khắc phục tỡnh trạng đi ẩu, nguyờn nhõn chủ yếu của TNGT” ?
HS suy nghĩ và bổ sung cỏc ý khỏc để bài phỏt biểu đạt hiệu quả cao hơn.
? Ngồi việc chuẩn bị đề cương, cũn
phải làm gỡ để cú thể phỏt biểu theo chủ đề một cỏch chủ động và hiệu quả?
?Từ việc thực hành đề tài trờn, em hĩy
cho biết khi tiến hành phỏt biểu theo chủ đề cần thực hiện những bước nào?
Cho HS trỡnh bày bài phỏt biểu trước lớp.
Cho cả lớp nhận xột, bổ sung và rỳt ra cỏch phỏt biểu theo chủ đề. (Phần ghi nhớ trong SGK)
Bài tập 1: GV gợi ý và cho HS thực
hiện ở nhà.
thảo.
a. Xỏc định nội dung cụ thể của chủ đề:
- Thực trạng tai nạn giao thụng hiện nay và những hậu quả nghiờm trọng của nú.
- Nguyờn nhõn dẫn đến những vụ tai nạn giao thụng. - Những giải phap gúp phần làm giảm thiểu tai nạn giao thụng.
b. Chọn nội dung tiờu biểu để phỏt biểu:
Giả dụ, anh/chị định chọn nội dung: “Khắc phục tỡnh trạng đi ẩu, nguyờn nhõn chủ yếu của tai nạn giao thụng”. Anh/ chị hĩy dự kiến đề cương cho lời phỏt biểu.
c. Dự kiến đề cương phỏt biểu: