chỉ ở nội dung mà cũn ở cỏc phương tiện ngụn ngữ như thuật ngữ khoa học và kết cấu của văn bản.
2. Tớnh lớ trớ, lụgic : thể hiện ở trong nội dung và ở
tất cả cỏc phương tiện ngụn ngữ như từ ngữ, cõu văn, đoạn văn, văn bản.
3. Tớnh khỏch quan, phi cỏ thể : Hạn chế sử dụng những biểu đạt cú tớnh chất cỏ nhõn, ớt biểu lộ sắc những biểu đạt cú tớnh chất cỏ nhõn, ớt biểu lộ sắc thỏi cảm xỳc. Ghi nhớ :( SGK) III. Luyện tập : Bài tập 1 :
- Những kiến thức khoa học Lịch sử văn học
- Thuộc văn bản khoa học giỏo khoa
- Chủ đề, hỡnh ảnh, tỏc phẩm, phản ỏnh hiện thực, đại chỳng hoỏ, chất suy tưởng, nguồn cảm hứng sỏng tạo.
Bài tập 2 :
- Đoạn thẳng : đoạn khụng cong queo, gĩy khỳc, khụng lệch về một bờn / đoạn ngắn nhất nối hai điểm với nhau.
Bài tập 3 , 4: Về nhà
Củng cố : - Cỏc loại văn bản khoa học ?
- Cỏc đặc trưng cơ bản của phong cỏch ngụn ngữ khoa học .
F.ĐÁNH GIÁ - RÚT KINH NGHIỆM……….……… ……… ……….
TUẦN: 6
Tiết: 16
Ngày soạn:……..2014
Làm văn: TRẢ BÀI LÀM VĂN SỐ 1.
BÀI VIẾT SỐ 2: NGHỊ LUẬN XÃ HỘI.(Làm ở nhà). (Làm ở nhà).
A. Mục tiờu cần đạt : + Kiến thức : Giỳp HS:
+ Kĩ năng Củng cố và nõng cao thờm tri thức và kĩ năng viết bài nghị luận xĩ hội bàn về một tư tưởng, đạo lớ.Rỳt kinh nghiệm và chuẩn bị cho bài viết số 2.
+ Thỏi độ :
B. Chuẩn bị :
+GV : chấm bài , chuẩn bị tư liệu giảng dạy
+HS chuẩn bị: đọc kĩ SGK và trả lời cỏc cõu hỏi trong phần hướng dẫn học bài.
D. Phương phỏp: Kết hợp thuyết trỡnh, giảng giải và phỏt vấn của GV với ý kiến HS tự nhận xột, đỏnh giỏ kết quả bài làm.
F. Tiến trỡnh tổ chức:1. Ổn định tổ chức: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới:
Đề :
I. PHẦN ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm):
Giú mưa là bệnh của giời, Tương tư là bệnh của tụi yờu nàng. Hai thụn chung lại một làng Cớ sao bờn ấy chẳng sang bờn này?
Tương Tư – Nguyễn Bớnh
a. Hai thụn mà tỏc giả nhắc đến trong đoạn thơ trờn là thụn nào? Tõm trạng của nhõn vật trữ tỡnh?
b. Biểu hiện của màu sắc dõn tộc trong đoạn thơ?
Phần II: Viết (7,0 điểm)
Trong giõy phỳt kinh hồng khi tai nạn ập đến, một học sinh nam trờn chuyến phà Sewol (Hàn
Quốc) đĩ gửi tới mẹ mỡnh tin nhắn: “Mẹ, con sợ rằng sẽ khụng kịp núi với mẹ nờn gửi tin nhắn. Con yờu mẹ.”
Đọc mẩu tin đú, Tuấn Jeon, biờn tập viờn chương trỡnh tiếng việt của đài KBS, gợi mở trờn Facebook của mỡnh: “Thụng qua sự việc này, một lần nữa chỳng ta cảm nhận được nhiều điều. Nhất là cú thể cảm nhận được gia đỡnh quý giỏ đến dường nào. Nếu như ngày mai là ngày cuối cựng trong cuộc đời mỡnh, bạn sẽ muốn núi những gỡ, với ai? Bạn nghĩ bạn muốn làm những gỡ?”
Qua mẩu tin trờn cựng với phần gợi mở, Anh/chị hĩy viết một bài văn ngắn khoảng 300 từ để trả lời cõu hỏi đú.
I. Tỡm hiểu đề:
- Yờu cầu về nội dung:
- Yờu cầu về thể loại: Đề văn mở về nghị luận xĩ hội (giải thớch, chứng minh, bỡnh luận). - Phạm vi tư liệu dẫn chứng: lấy từ thực tế đời sống xĩ hội.