- Chuẩn bị bài sau.
Đáp số: 90m. - 1 HS đọc đề. - HS tĩm tắt và giải. Tĩm tắt: 100 km : 12l xăng. 50 km : .l xăng.… Bài giải: 100 l xăng gấp 50 l xăng số lần là: 100 : 50 = 2 (lần )
Ơ tơ đi 50 km tiêu thụ số l xăng là: 12 : 2 = 6 (l) Đáp số: 6 l xăng. - 1 HS đọc đề. Tĩm tắt: 1 ngày đĩng 12 bộ: 30 ngày 1 ngày đĩng 18 bộ:...ngày? Bài giải:
Nếu mỗi ngày xởng mộc làm một bộ thì phải làm trong thời gian là:
30 ì 12 = 360 ( ngày )
Nếu mỗi ngày đĩng 18 bộ bàn ghế thì hồn thành kế hoạch trong thời gian là: 360 : 18 = 20 ( ngày )
Đáp số: 20 ngày.
---
Tập làm văn
T 8: Tả cảnh ( Kiểm tra viết)
I. Mục tiờu:
- Viết đợc bài văn miêu tả hồn chỉnh cĩ đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), thể hiện rõ sự quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả.
- Diễn đạt thành câu; bớc đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả trong bài văn. * Mục tiêu riêng: HSHN viết đợc 3- 5 câu tả cảnh tự chọn.
II. Đồ dùng dạy học
- HS: Giấy kiểm tra.
III.Các hoạt động dạy học
1, Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2, Bài mới
2.1, Giới thiệu bài2.2, Ra đề 2.2, Ra đề
chiều ) trong một vờn cây ( hay trong cơng viên, trên đờng phố, trêncánh đồng, nơng rẫy)
* Đế 2: Tả một cơn ma.
* Đề3: Tả ngơi nhà của em ( hoặc căn hộ, phịng của gia đình em)
- GV quan sát – nhắc nhở.
3, Củng cố, dặn dị
- Thu bài của HS về nhà chấm. - Chuẩn bị bài sau.
- HS lựa chọn một trong ba đề và làm bài.
---
Kĩ thuật
T4:Thêu dấu nhân
(Tiết 2) I. Mục tiêu
- HS biết cách thêu dấu nhân.
- Thêu đợc các mũi thêu dấu nhân. Các mũi thêu tơng đối đều nhau. Thêu đợc ít nhất năm dấu nhân. Đờng thêu cĩ thể bị dúm.
* Mục tiêu riêng: HSHN thêu đợc 3- 5 mũi thêu dấu nhân, đờng thêu cĩ thể cha đều nhau, cịn bị dúm.
II. Chuẩn bị
- GV: Mẫu thêu dấu nhân, bộ dụng cụ khâu thêu. - HS: bộ dụng cụ khâu thêu.
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- Yêu cầu HS nhắc lại các bớc thêu dấu nhân. - GV nhận xét.
2, Bài mới
2.1, Giới thiệu bài 2.2, Các hoạt động 2.2, Các hoạt động
HĐ 3: Thực hành.
- Y/c HS nhắc lại cách thêu dấu nhân và thực hành thêu trớc lớp hai mũi thêu dấu nhân.
- GV nhận xét và hệ thống lại cách thêu dấu nhân.
- GV nêu yêu cầu của sản phẩm.
- Y/c HS thực hành thêu dấu nhân theo nhĩm - GV quan sát- giúp đỡ những HS yếu kém.
HĐ 4: Đánh giá sản phẩm.
- GV tổ chức các nhĩm lên trng bày sản phẩm. - GV nêu yêu cầu đánh giá cho HS tự đánh giá. - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS.
- 2 HS nhắc lại.
- 1 HS nhắc lại cách thêu dấu nhân và thực hành thêu trớc lớp hai mũi thêu dấu nhân. - HS nghe.
- HS thực hành thêu dấu nhân theo nhĩm.
3, Củng cố, dặn dị
- Nhắc lại nội dung bài. - Dặn HS chuẩn bị bài sau.
---
Sinh hoạt
Nhận xét tuần 4
1. Chuyên cần:
- Các em đi học đầy đủ, đúng giờ, nghỉ học cĩ xin phép.
2. Học tập:
- Tham gia thi khảo sát chất lợng đầu năm đầy đủ; kĩ năng đọc, viết, tính tốn cịn hạn chế.
- Đa số các em cĩ ý thức trong học tập, học và làm bài đầy đủ khi đến lớp. Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài học, cĩ ý thức giúp đỡ nhau trong học tập.
- Một số em cịn mất trật tự trong giờ học, khơng chú ý nghe giảng.
3. Vệ sinh:
- Thực hiện vệ sinh sạch sẽ, đúng giờ, cĩ ý thức giữ gìn vệ sinh chung. - Cĩ ý thức phịng chống bệnh cúm A(H1N1).
4. Hoạt động đội:
- Tham gia thể dục, múa hát đầu giờ đầy đủ, nhanh nhẹn. - Một số đội viên cha đeo khăn quàng đầy đủ
5. Phơng hớng: (Tuần 5)
- Đi học chuyên cần, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. - Đội viên đeo khăn quàng đầy đủ.
- Lao động, vệ sinh: sạch sẽ, gọn gàng.
- Tích cực phịng, chống bệnh cúm A(H1N1).
---
Tuần 5
Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2011 Ch
à o c ờ
---
Tập đọc
T9: Một chuyên gia máy xúc