- Dặn HS về nhà các em nào viết sa i3 lỗi trở lên viết lại bài; cả lớp ghi nhớ quy tắc viết
B. Bài mới:30p
1. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học
2. Các hoạt động
*Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét mẫu
- GV đa mẫu thêu trớc lớp
?: Em có nhận xét gì về đặc điểm của đờng thêu dấu nhân ở mặt phải và mặt trái đờng thêu
?: Ngời ta thờng ứng dụng thêu dấu nhân để làm gì
*Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật
- Yêu cầu học sinh đọc mục 2 (SGK) ?: Hãy nêu các bớc thêu dấu nhân
- Yêu cầu 1 học sinh thao tác vạch dấu đờng thêu
- GV căng vải đã vạch dấu lên khung thêu Thao tác mẫu và hớng dẫn các bớc
+ Các mũi thêu đợc luân phiên thực hiện trên 2 đờng kẻ cách đều
+ Khoảng cách xuống kim và lên kim ở đ- ờng dấu thứ 2 dài gấp đôi khoảng cách xuống kim và lên kim ở đờng dấu thứ nhất. + Sau khi lên kim cần rút chỉ từ từ, chặt vừa phải để mũi thêu không bị dúm.
?. Cách kết thúc đờng thêu dấu nhân? - GV nhắc lại toàn bộ các bớc thêu
C.Hoạt động tiếp nối: 2p - Nhận xét sự chuẩn bị và ý thức học tập của học sinh
- Dặn dò học sinh chuẩn bị cho giờ học sau
- Học sinh quan sát kĩ mẫu thêu - 2,3 học sinh nhận xét
- Trang trí khăn tay, quần áo, vỏ gối, khăn trảI bàn, khăn ăn
- Học sinh nêu, lớp nhận xét
- 1 học sinh thực hành trớc lớp các thao tác và đờng thêu thứ nhất
- 1 học sinh lên thực hiện các mũi thêu tiếp theo
- Lớp quan sát, nhận xét
- HS quan sát h5 SGK và trình bày - 1 HS nhắc lại
Khoa học