I. Bộ xương và hệ cơ
Tiết 51 ĐA DẠNG CỦA THÚ (TIẾP THEO) BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊT
BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊT
I. MỤC TIÊU1. Kiến thức : 1. Kiến thức :
• Nêu được đặc điểm cấu tạo và tập tính thích nghi với đời sống của bộ thú ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt
• Phân biệt được từng bộ thú thơng qua những đặc điểm cấu tạo đặc trưng
2. Kỹ năng :
• Rèn kĩ năng quan sát, phân tích • Kỹ năng hoạt động nhĩm
• Giáo dục ý thức tìm hiểu thế giới đv để bảo vệ lồi cĩ lợi
Trọng tâm: Nêu được đặc điểm cấu tạo và tập tính thích nghi với đời sống của bộ thú ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh phĩng to H50.1 → 50.3 SGK - 162, 163
III. TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY :
1. Ổn định tổ chức lớp2. Kiểm tra bài cũ : 2. Kiểm tra bài cũ :
• Trình bày đặc điểm cấu tạo của dơi thích nghi với đời sống bay lượn ? • Trình bày đặc điểm cấu tạo của cá voi thích nghi với đời sống trong nước ?
3. Bài mới:
Tiếp theo các bộ thú đã học, bài hơm nay sẽ giúp các em tìm hiểu về Thú ăn sâu bọ, thích nghi với chế độ ăn sâu bọ, thú gặm nhấm và thú ăn thịt thích nghi với chế độ gặm nhấm và chế độ ăn thịt
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
Hoạt động 1: đặc điểm cấu tạo ngồi và tập tính của bộ ăn sâu bọ thích nghi với chế độ ăn sâu bọ
- Yêu cầu HS đọc thơng tin mục I sgk tr.162 + quan sát H.50.1 → Đọc kĩ chú thích
+ Kể tên các đại diện thuộc bộ ăn sâu bọ ?
+ Những đại diện này cĩ tập tính bắt mồi ntn ? + Để thích nghi với chế độ ăn sâu bọ những đại diện trên cĩ những đặc điểm cấu tạo ntn ?
- GV chốt lại những đặc điểm thể hiện sự thích nghi.
+ Bộ ăn sâu bọ cĩ lợi hay hại ? Vì sao ? - HS đọc thơng tin SGK, trả lời - HS trả lời - Tìm mồi - đặc điểm về răng, thị giác, khứu giác
- HS ghi bài
- Lợi, tiêu diệt sâu bọ