Trọng tâm: Các nhĩm chim
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh phĩng to H44.1 → 44.3 SGK - 143, 144
III. TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY :
1. Ổn định tổ chức lớp2. Kiểm tra bài cũ : 2. Kiểm tra bài cũ :
• Trình bày đặc điểm cấu tạo trong của Chim thích nghi với đời sống bay ?
• So sánh những điểm sai khác về cấu tạo trong của chim bồ câu so với thằn lằn ?
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
Hoạt động 1: Đ2 của đà điểu và chim cánh cụt thích nghi với đời sống của chúng
- Cho HS đọc thơng tin mục 1, 2, quan sát H.44.1, 2 sgk → Điền vào phiếu học tập.
- GV treo bảng phụ → Hướng dẫn HS lên bảng điền vào.
- GV chốt lại kiến thức
+ Vì sao nĩi lớp chim rất đa dạng ?
+ Sự đa dạng của lớp chim thể hiện như thế nào ?
- GV chốt lại kiến thức
- HS trả lời
- Vì nhiều lồi, cấu tạo cơ thể đa dạng, sống ở nhiều MT
- HS trả lời
I. Các nhĩm chim
- Lớp chim rất đa dạng: số lồi nhiều, chia làm 3 nhĩm: + Nhĩm chim chạy
+ Nhĩm chim bơi + Nhĩm chim bay
- Lối sống và mơi trường sống phong phú
Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm chung của lớp chim.
+ Nêu những đặc điểm chung của lớp chim?
- Đặc điểm cơ thể
- HS trả lời
II. Đặc điểm chung củachim chim
- Mình cĩ lơng vũ bao phủ - Chi trước biến đổi thành cánh
Tên chim
Mơi trường sống (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Đặc điểm cấu tạo
Cánh Cơ ngực Chân Số ngĩn Màng bơi Đà điểu Thảo nguyên, Sa mạc Ngắn, yếu Khơng phát triển Cao to, khỏe 2, 3 Khơng cĩ Chim cánh cụt Biển Dài, khỏe Rất phát triển Ngắn 4 cĩ
- Đặc điểm của chi
- Đặc điểm của hệ hơ hấp, tuần hồn, sinh sản và nhiệt độ cơ thể.
- GV chốt lại kiến thức.
- Cĩ mỏ sừng
- Phổi cĩ mạng ống khí, cĩ túi khí tham gia hơ hấp
- Tim 4 ngăn, máu đỏ tươi nuơi cơ thể
- Trứng cĩ vỏ đá vơi, được ấp nhờ thân nhiệt của chim bố, mẹ
- Là đv hằng nhiệt
Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trị của lớp chim.
+ Nêu lợi ích và tác hại của chim trong tự nhiên và trong đời sống con người? + Cho VD về lợi ích và tác hại của chim?
- HS trả lời
- HS cho VD