II. Sự thích nghi thứ sinh
1. Ổn định tổ chức lớp 2 Kiểm tra:
2. Kiểm tra:
ĐỀ BÀICâu I (4đ). Hãy khoanh trịn vào đáp án đúng nhất? Câu I (4đ). Hãy khoanh trịn vào đáp án đúng nhất?
1. Nước tiểu của thằn lằn đặc, cĩ màu trắng đục, khơng hịa tan trong nước là do:
a. Cĩ bĩng đái lớn c. Xoang huyệt cĩ khả năng hấp thu nước b. Cĩ thêm phần ruột già d. Thằn lằn khơng uống nước
2. Hiện tượng thích nghi của bị sát với đời sống ở nước được gọi là hiện tượng thứ sinh vì:
a. Tổ tiên của bị sát là lưỡng thê vốn sống ở nước, sau đĩ tiến hĩa thành bị sát, một số lên cạn, một số vẫn sống ở nước
b. Bị sát ở nước tiến hĩa hơn bị sát ở cạn c. Bị sát ở cạn tiến hĩa hơn bị sát ở nước
d. Tổ tiên của bị sát vốn sống ở cạn, sau đĩ mở rộng khu phân bố xuống mơi trường nước
3. Tuyến phao câu của chim tiết ra chất nhờn làm:
a. Lơng trơn bĩng c. Nguồn cung cấp vitamin cho chim b. Lơng khơng thấm nước d. Cả a, b, c đúng
4. Ruột chim thích nghi theo hướng giảm khối lượng cơ thể nên so với ruột bị sát thì:
a. Dài hơn b. Ngắn hơn c. Bằng nhau d. To hơn
5. Thỏ đào hang dưới đất bằng:
a. Chi trước c. Dùng miệng cĩ răng cửa cong sắc như lưỡi bào b. Chi sau d. Hai câu b, c đúng
6. Những ưu điểm của hiện tượng thai sinh ở thỏ là:
a. Phơi được nuơi bằng chất dinh dưỡng của cơ thể qua nhau thai nên ổn định b. Phơi phát triển trong cơ thể mẹ nên an tồn và cĩ đủ điều kiện để phát triển c. Con non được nuơi bằng sữa mẹ
d. Cả a, b, c đúng
7. Thú mỏ vịt khơng cĩ vú, chỉ cĩ tuyến sữa làm sao thú con bú được?
a. Thú con liếm sữa trên lơng mẹ c. Hai câu a, b đúng b. Uống sữa tiết ra lẫn trong nước d. Hai câu a, b sai
8. Ở Kanguru, chi sau và đuơi phát triển cĩ ý nghĩa thích nghi gì?
a. Đứng bằng hai chân sau để phát hiện kẻ thù từ xa c. Giữ thăng bằng khi nhảy xa b. Tự vệ khi gặp kẻ thù d. Leo trèo
Câu II (1đ). Những câu khẳng định dưới đây là đúng hay sai?
Đúng Sai Cá, lưỡng cư, bị sát, thú cĩ chung nguồn gốc
Chỉ những động vật đới lạnh mới cĩ những thích nghi đặc trưng với mơi trường
Chim, thú, cá ở nước ta phong phú, cĩ nhiều giá trị kinh tế nên cần khai thác, đánh bắt triệt để
Đa dạng sinh học bao gồm đa dạng sinh học về lồi, về những đặc điểm sinh học của lồi, về mơi trường sống
Câu III (3đ). Trình bày đặc điểm chung và vai trị của lớp chim?
Câu IV (2đ). Nêu những đặc điểm cấu tạo của các hệ tuần hồn, hơ hấp, thần kinh của thỏ (một đại diện của lớp thú) thể hiện sự hồn thiện so với các lớp động vật cĩ xương sống đã học?
Câu I: 4đ Mỗi ý đúng 0,5đ 1c 2d 3d 4b 5a 6d 7c 8c Câu II: 1đ Mỗi ý đúng 0,25đ Đúng Sai
Cá, lưỡng cư, bị sát, thú cĩ chung nguồn gốc X
Chỉ những động vật đới lạnh mới cĩ những thích nghi đặc trưng với mơi
trường X
Chim, thú, cá ở nước ta phong phú, cĩ nhiều giá trị kinh tế nên cần khai
thác, đánh bắt triệt để X
Đa dạng sinh học bao gồm đa dạng sinh học về lồi, về những đặc điểm
sinh học của lồi, về mơi trường sống X
Câu III: 3đ
* Đặc điểm chung: 1,5đ - Mình cĩ lơng vũ bao phủ - Chi trước biến đổi thành cánh - Cĩ mỏ sừng
- Phổi cĩ mạng ống khí, cĩ túi khí tham gia hơ hấp - Tim 4 ngăn, máu đỏ tươi nuơi cơ thể
- Trứng cĩ vỏ đá vơi, được ấp nhờ thân nhiệt của chim bố mẹ - Là đv hằng nhiệt * Vai trị: 1,5đ - Lợi ích: + Ăn sâu bọ và đv gặm nhấm + Cung cấp thực phẩm + Làm chăn, đệm, đồ trang trí, làm cảnh + Huấn luyện để săn mồi, phục vụ du lịch + Giúp phát tán cây rừng
- Tác hại:
+ ăn hạt, quả, cá
+ Là đv trung gian truyền bệnh
Câu IV: 2đ
Yêu cầu nêu được:
- Bộ não phát triển, đặc biệt là đại não, tiểu não liên quan đến hoạt động phong phú, phức tạp
- Cĩ cơ hồnh tham gia vào hơ hấp. Phổi cĩ nhiều túi phổi nhỏ làm tăng diện tích trao đổi khí
- Tim 4 ngăn, 2 vịng tuần hồn, máu đỏ tươi nuơi cơ thể
3. Thu bài
• GV đánh giá, NX giờ kiểm tra
4. Hướng dẫn học ở nhà
• Đọc và nghiên cứu trước bài 64-65-66: Tham quan thiên nhiên
Ngày soạn: / /201