- VĐ tay như đang “mở ra, lấy ra Nói cùng cô: “đóng”
4-Những khó khăn ở trường tôi về tổ chức điều kiện DH tích hợp cho GV nhóm trẻ từ 36 – 48th:
--- --- --- ---
Phần: Thực trạng quản lý việc tổ chức vă chất lượng DH tích hợp của GVMN dạy trẻ từ 24- 48th ở trường của tôi:
1.Quản lý việc tổ chức vă chất lượng DH tích hợp của GVMN: Do Hiệu Phó CM thực hiện: Thực hiện một mình Có Hiệu Trưởng tham gia quản lý Có Hiệu Trưởng đôn đốc, duyệt chi Có nhóm GVMN nòng cốt hỗ trợ
2.Trong năm qua câc GVMN dạy trẻ từ 24 – 48th ở trường chúng tôi được xếp loại: -Loại năo vă bao nhiíu (tính tỷ lệ : mấy GV trín tổng số bao nhiíu GV):
3.Những khó khăn ở trường tôi về tổ chức điều kiện DH tích hợp cho GV nhóm trẻ từ 24 – 36th : ---
------ --- ---
4- Những khó khăn ở trường tôi về tổ chức điều kiện DH tích hợp cho GV nhóm trẻ từ 36 – 48th : --- --- --- --- --- ---
5.Những khó khăn trong đânh giâ việc DH tích hợp của GVMN:
------ --- --- --- ---
Phần: Quan điểm về GD tích hợp của bản thđn:
1.Bạn có tin rằng trẻ từ 24 – 48th có thể học tích hợp văi lĩnh vực kiến thức cùng một lúc không? Có tin lă như vậy Không tin
2.Bạn có cho rằng DH tích hợp lă một hướng đổi mới thích hợp cho GVMN Việt Nam? Có Không
3.Sĩ số lớp học còn đông, bạn có nghĩ rằng GVMN có thể lăm việc theo tinh thần GD mới không? (tôn trọng trẻ, giao tiếp hai chiều với trẻ, không rỉn khi được dự giờ…)?
Có Không
4.Việc dạy học tích hợp cho trẻ 24 – 36th có khâc biệt căn bản so với dạy học tích hợp cho trẻ 36 – 48th không?
Có Không Những khâc biệt đó lă:
------ --- ---
5.Bạn có thực sự tin rằng nếu GVMN cho trẻ được tự hoạt động nhiều hơn thì việc dạy học vă tổ chức dạy học sẽ trở nín nhẹ nhăng cho cả ba phía: trẻ-GV vă nhă quản lý GD không?
Có tin Không tin
Phần: Đânh giâ tiến độ đổi mới chung của ngănh học mầm non
PHẦN TRẢ LỜI STT NỘI DUNG HỎI STT NỘI DUNG HỎI
(Lưu ý: Bạn chỉ được chọn một trong ba cđu sau: cđu 2, cẩu vă
cđu 4) Đồng ý đồng ý Không