Việc hướng dẫn học viín DH tích hợp cho trẻ MN trong trường SPMN nói chung như thế năo? có nhiều thuận lợi, đó lă:

Một phần của tài liệu hướng dẫn giáo viên mầm non dạy học tích hợp cho trẻ từ 24 tháng đến 48 tháng (Trang 163 - 165)

- VĐ tay như đang “mở ra, lấy ra Nói cùng cô: “đóng”

3. Việc hướng dẫn học viín DH tích hợp cho trẻ MN trong trường SPMN nói chung như thế năo? có nhiều thuận lợi, đó lă:

------còn nhiều bất cập, khó khăn, đó lă: ---còn nhiều bất cập, khó khăn, đó lă: --- ---

3. Việc hướng dẫn học viín DH tích hợp cho trẻ MN trong trường SPMN nói chung như thế năo? -có nhiều thuận lợi, đó lă: -có nhiều thuận lợi, đó lă:

------còn nhiều bất cập, khó khăn, đó lă: ---còn nhiều bất cập, khó khăn, đó lă: --- ---

4. Bạn cho rằng trường SPMN có thể đón đầu đổi mớiGD ở trường MN (theo hướng DH tích hợp)? -Đsng đón đầu -Sắp đăo tạo kịp nhu cầu -Không thể

5.Yếu tố năo sau đđy được bạn cho lă “còn yếu” ở trường SPMN, trong đăo tạo học viín năng lực DH tích hợp MN?

(Mời bạn đânh dấu (X) văo những ô thích hợp) -Trình độ chuyín môn (đổi mới) của GVSP

-Trang thiết bị phục vụ đăo tạo DH tích hợp ở trường SPMN -Chương trình đăo tạo, giâo trình…nói chung ở trường SPMN -Trình độ nhận thức nghề của học viín

PHIẾU HỎI

(ĐỀ TAØI : HƯỚNG DẪN GVMN DẠY HỌC TÍCH HỢP CHO TRẺ 24- 48TH ) Ngăy khảo sât: Ngăy khảo sât:

Thông tin câ nhđn của người được khảo sât: -Lă BGH trường MN từ

-Thđm niín lăm GVMN trước đó: -Trình độ tốt nghiệp SPMN cao nhất:

Hệ đăo tạo (chính qui hay không chính qui) Năm tốt nghiệp:

-Danh hiệu đạt cao nhất trong ngănh:

---

Phần: Thực trạng cập nhật kiến thức kỹ năng quản lý của bản thđn: 1.Nguồn cập nhật:

-Đang học hoăn chỉnh kiến thức, hoặc chuyín tu:

-Tự đọc tăi liệu chuyín môn mới: qua sâch qua Internet -Thường có cơ hội dự giờ thăm quan (chuyín môn)

-Thường có cơ hội học “đổi mới” theo chuyín đề

2.Tự đânh giâ thông tin cập nhật của mình về “dạy học tích hợp”:

-Thích hợp thực tế quản lý ở trường tôi

-Chỉ thích hợp một phần nhỏ với thực tế quản lý ở trường tôi -Ít thích hợp thực tế quản lý ở trường tôi

3.Tự đânh giâ khả năng vận dụng thông tin về quản lý trong “DH tích hợp”:

-Vận dụng được trín 70% -Vận dụng trín 50% -Vận dụng được dưới 50%

4.Những khó khăn của tôi trong vận dụng kiến thức văo công việc quản lý “DH tích hợp”:

- - - - -

5. Những khó khăn của tôi trong quản lý GVMN “DH tích hợp”:

- --- --- --- --- --- ---

Phần: Đânh giâ thực trạng chung về quản lý việc DH tích hợp của GVMN trín địa băn quận:

1.Quản lý việc DH tích hợp của GVMN tại câc trường MN trín địa băn quận: (chọn một trong hai trường hợp dưới đđy)

-Còn nhiều bất cập, khó khắc phục trong vòng văi ba năm tới

Nguyín nhđn:--- --- --- --- --- -Tốt, đang khắc phục nhiều bất cập Nguyín nhđn:--- --- ---

Một phần của tài liệu hướng dẫn giáo viên mầm non dạy học tích hợp cho trẻ từ 24 tháng đến 48 tháng (Trang 163 - 165)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(190 trang)