I A= C; B= D ⇑
b. Học sinh: Học bài cũ, đọc trước bài mới Ôn khái niệm đường trung trực của một đoạn thẳng và cách vẽ.
b.Kỹ năng :
- HS biết cách vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng, xác định được trung điểm của một đoạn thẳng bằng thước kẻ và compa.
- Bước đầu biết dùng các định lí này để làm các bài tập đơn giản.
c. Thái đé
- Học sinh yêu thích môn học
2. Chuẩn bị:
a. Giáo viên: Giáo án + Tài liệu tham khảo + Đồ dùng dạy học + Bảng phụ + Một tờ giấy A4.
b. Học sinh: Học bài cũ, đọc trước bài mới. Ôn khái niệm đường trung trực của một đoạn thẳng và cách vẽ. thẳng và cách vẽ.
3.Tiõn trình bài dạy
a. Kiểm tra bài cũ: (5')
Câu hỏi: Thế nào là đường trung trực của một đoạn thẳng? Cho đoạn thẳng AB, hãy vẽ đường trung trực của đoạn thẳng AB bằng thước thẳng và êke?
Đáp án: Đường trung trực của một đoạn thẳng là đường thẳng vuông góc với đoạn thẳng tại trung điểm của nó.
Học sinh tự vẽ hình.
Gv: (Hỏi thêm) Lấy một điểm M bất kì trên đường trung trực của AB. Nối MA, MB. Em có nhận xét gì về độ dài của MA và MB? Nếu M≡ I thì có nhận xét gì về độ dài MA và MB?
HS: có thể chứng minh MA = MB vì hai hình chiếu IA = IB (đ/l về quan hệ giữa hình chiếu và đường xiên) hoặc chỉ ra ∆MIA = ∆MIB.
Nếu M ≡I thì MA = MB vì M trùng với trung điểm của AB.
* Đặt vấn đề(1’): Ta đã biết cách vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng bằng thước và êke. Vậy nếu dùng thước thẳng và compa ta có thể vẽ được đường trung trực của một đoạn thẳng hay không?
b. Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò