I. Thông báo nhiệm vụ và hướng dẫn cách làm (35’)
2. Định lí đảo(16’)
Nêu bài toán trong (Sgk - 69) và vẽ hình 30 lên bảng. O M A B x y z 1 2
Bài toán này cho ta điều gì? Hỏi điều gì? Bài toán này cho biết M nằm trong góc xOy, khoảng cách từ M đến Ox và Oy bằng nhau.
Hỏi: OM có là tia phân giác của góc xOy hay không?
Theo em OM có phải là tia phân giác của góc xOy không?
OM là tia phân giác của góc xOy Đó chính là nội dung định lí 2 (Định lí đảo của
định lí 1).
Yêu cầu học sinh đọc định lí 2
GT M nằm trong ·xOy MA ⊥ OA, MA ⊥ OB KL Oˆ1 =Oˆ2
Đại diện nhóm lên trình bày Chứng minh
Yêu cầu học sinh đọc lại định lí 2. Xét ∆MOA và ∆MOB vuông có: MA = MB (gt)
OM chung
⇒ ∆MOA = ∆MOB (cạnh huyền góc nhọn)
⇒ Oˆ1 =Oˆ2 (góc tương ứng)
⇒ OM có là tia phân giác của xOˆy
Nhấn mạnh: Từ định lí thuận và đảo đó ta có: “Tập hợp các điểm nằm bên trong một góc và cách đều hai cạnh của góc đó là tia phân giác của góc đó.
Đó là nội dung phần nhận xét trong (Sgk - 69) * Nhận xét (Sgk - 69) c.Củng cố- luyện tập(5’)
Nêu tính chất các điểm thuộc tia phân giác của một góc và định lí đảo của nó.
Bài 31 (Sgk - 70)
Hướng dẫn học sinh thực hành dùng thước hai lề vẽ tia phân giác của góc.
d. Hưíng dén hs tự học ở nhà(2’)
- Học thuộc 2 định lí về tính chất tia phân giác của một góc, nhận xét tổng hợp hai định lí. - Làm BT 34, 35 (Sgk - 71)
- Mỗi học sinh chuẩn bị một miếng bìa cứng có hình dạng 1 góc để thực hành BT 35(Sgk - 71)
Ngày soạn: / /2011 Ngày giảng
7A 7B 7C
Tiết 56: LUYệN TậP 1. Mục tiêu
a. Kiõn thức
- Củng cố hai định lí (thuận và đảo) về tính chất tia phân giác của một góc và tập hợp các điểm nằmbên trong góc, cách đều hai cạnh của một góc.
b.Kỹ năng :
- Vận dụng các định lí trên để tìm tập hợp các điểm cách đều hai đường thẳng cắt nhau và giải bài tập.
- Rèn luyện kĩ năng vẽ hình, phân tích và trình bày bài chứng minh.
c. Thái đé
- Học sinh yêu thích môn học
2. Chuẩn bị:
a. Giáo viên: Giáo án + Tài liệu tham khảo + Đồ dùng dạy học + Bảng phụ + thước thẳng