1. Kiến thức: HS nêu được các yêu tố của thể loại tự sự ( nhân vật, sự việc, cốt truyện)
- HS giải thích được yêu cầu cần đạt của một văn bản tóm tắt tác phẩm tự sự.
2. Kĩ năng: kĩ năng tóm tắt tác phẩm tự sự.
3. Thái độ: Có ý thức chuẩn bị nghiêm túc phần tóm tắt khi học tác phẩm tự sự.
4. Phẩm chất - năng lực:
- Phẩm chất : Chăm học.
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực tư duy.
II. Chuẩn bị
1. Thầy:- Soạn bài, tham khảo tài liệu có liên quan, phiếu học tập - Tích hợp :+ TLV - Văn: Chuyện người con gái Nam Xương
+ TLV - TLV: Tóm tắt tác phẩm tự sự ( Lớp 6, lớp 8 ) 2. Trò: - Đọc, chuẩn bị yêu cầu
III. Các phương pháp và kĩ thuật dạy học.
1. Phương pháp : Gợi mở vấn đáp,Nêu và giải quyết vấn đề, PP phân tích,Hoạt động nhóm, PP luyện tập thực hành.
2.Kĩ thuật: Thảo luận nhóm, đặt câu hỏi.
IV. Tổ chức các hoạt động dạy học.
1. Hoạt động khởi động
*ổn định tổ chức.
* Kiểm tra bài cũ ( trong giờ học)
*Vào bài mới :
2. Hoạt động luyện tập
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Phương pháp : Gợi mở – vấn đáp, PP
phân tích, PP thuyết trình
* Kĩ thuật : Đặt câu hỏi
* Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự học, năng lực hợp tác, giao tiếp
- GV gọi HS đọc các tình huống
- GVghi ngắn gọn nội dung 3 tình huống
? Ba tình huống trên yêu cầu gì ?
? Để tóm tắt được ta phải làm như thế nào ?
? Việc tóm tắt văn bản trong 3 tình huống trên nhằm mục đích gì ?
? Từ đó em có nhận xét gì về sự cần thiết phải tóm tắt văn bản tự sự ?
? Lấy ví dụ về các tình huống khác trong cuộc sống mà em thấy cần phải vận dụng kĩ năng tóm tắt văn bản.
- GV yêu cầu HS đọc các sự việc và nhân vật chính: nêu trong mục 1 (SGK/58,59 )
- GV yêu cầu HS thảo luận theo 4 nhóm
? Theo em các sự việc chính đã được nêu đầy đủ chưa ?
? Có thiếu sự việc nào quan trọng không ? Tại sao
I. Sự cần thiết của việc tóm tắt văn bản tự sự.
1. Tìm hiểu các tình huống ( SGK/58 )
a.Tóm tắt bộ phim...
b.Tóm tắt văn bản...
c. Tóm tắt một tác phẩm...
( Tóm tắt phải lược bỏ đi những chi tiết, nhân vật, yếu tố phụ không quan trọng, chỉ giữ lại sự việc, nhân vật. ) -> Tóm tắt giúp người khác không xem ( không đọc ) vẫn nắm được nội dung chính; giá trị tác phẩm.
=> Tóm tắt văn bản tự sự là sự cần thiết giúp cho người đọc, người nghe nắm được nội dung chính của văn bản đó.
2. Ghi nhớ điểm 1/59
II. Thực hành tóm tắt một văn bản tự sự 1.Tóm tắt văn bản: '' Chuyện người
con gái Nam Xương ''
- Các sự việc nêu chưa đầy đủ, còn thiếu sự việc quan trọng: Một đêm Trương Sinh cùng con trai ngồi bên đèn, đứa con chỉ bóng trên tường bảo đó là người cha vẫn đến đêm đêm. Trương Sinh thấu nỗi oan của vợ.
- Đây là sự việc giúp Trương Sinh hiểu ra nỗi oan của vợ chứ không phải đợi đến khi nghe Phan Lang kể chuyện ( như sự việc cuối cùng trong SGK )
? Các sự việc nêu trên đã hợp lí chưa.
Có gì cần thay đổi không và sắp xếp lại không?
- GV gọi HS trình bày, nhận xét
- Yêu cầu HS viết thành văn bản tóm tắt ( khoảng 20 dòng ) và trình bày trước lớp
? Nếu cần tóm tắt ngắn hơn mà giúp mọi người hiểu nội dung chính em làm như thế nào.
? Như vậy khi tóm tắt văn bản tự sự cần phải đảm bảo yêu cầu gì.
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - GV hệ thống hóa kiến thức
- Nội dung sự việc 7 chưa hợp lí, cần điều chỉnh bỏ ý Trương Sinh '' biết vợ bị oan ''
(1) Chàng Trương phải đi lính... (2) Mẹ Trương sinh ốm... (3) Giặc tan... (4) Vũ Nương bị oan... (5) Một đêm chơi cùng con, con nhỏ chỉ bóng Trương Sinh...
(6) Phan Lang là người cùng làng... (7) Phan Lang gặp lại Vũ Nương... (8) Trương Sinh bèn lập đàn giải oan.
- Tóm tắt gọn hơn có thể bỏ một số chi tiết không quá quan trọng ( 2,6 ) và một số câu từ
=> Ngắn gọn nhưng đầy đủ các nhân vật, sự việc chính.
2. Ghi nhớ ( SGK/59 ) III. Luyện tập
Bài tập 2 ( SGK/59 ) + Giọng điệu rõ ràng
+ Nội dung ngắn gọn , đảm bảo dễ hiểu sự việc
? T ó m t ắ t t r ư ớ c l ớ p m ộ t
c â u c h u y ệ n c u ộ c s ố n g e m đ ã đ ư ợ c n g h e h o ặ c t h ấ y (
Đ o ạ n v ă n n ó i )
- GV nhận xét, rút kinh nghiệm 3 . Hoạt động vận dụng
- Nếu cô yêu cầu em tóm tắt một văn bản cụ thể, em phải thực hiện các bước nào. ( Tìm sự việc, nhân vật chính, sắp xếp, tóm tắt )
- Tóm tắt văn bản “ Chuyện người con gái Nam Xương”.
4. Hoạt động tìm tòi và mở rộng - Học thuộc ghi nhớ
- Làm bài tập 1/59 chọn tóm tắt 2 văn bản: một văn bản lớp 8, một văn bản lớp 9
- Chuẩn bị kĩ: Sự phát triển của từ vựng
==============================
==========================
Ngày soạn: / /2018 Ngày dạy: / /2018 Tuần 5- bài 4