( Trích '' Truyện Lục Vân Tiên '' ) Nguyễn Đình Chiểu I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức: Học sinh nêu được những nét chính về tác giả, tác phẩm Truyện Lục Vân Tiên và thể loại thơ lục bát qua Truyện Lục vân Tiên.
- HS hiểu nét chính về nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm.
- HS hiểu được khát vọng cứu người ,giúp đời của tg và phẩm chất của nv Lục Vân Tiên, Kiều Nguyệt Nga.
2. Kĩ năng: HS có kĩ năng đọc – hiểu một đoạn trích truyện thơ.
- HS nhận diện và hiểu td của các từ ngữ địa phương Nam Bộ được sử dụng trong đoạn trích.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của hình tượng nhân vật theo quan niệm đạo đức mà tác gải đã khắc họa trong đoạn trích.
3. Thái độ : HS yêu tác phẩm văn học, kính trọng nhà thơ Nguyễn Đình Chiểu.
4. Định hướng năng lực – phẩm chất :
- HS có năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự học, năng lực hợp tác, giao tiếp, năng lực thẩm mĩ, ngôn ngữ, công nghệ thông tin.
-HS biết bồi đắp thêm những phẩm chất tốt đẹp như lòng dũng cảm, nhân hậu, biết ơn, yêu thương.
II. CHUẨN BỊ
1. Thầy:- Soạn bài, tham khảo tài liệu '' Truyện Lục Vân Tiên '' - Tranh chân dung Nguyễn Đình Chiểu, máy chiếu
- Dự kiến phương án tích hợp:
+ Văn - Lịch sử : Lịch sử đất nước cuối TKXIX - đầu TK XX 2. Trò: - Đọc và soạn bài theo các câu hỏi SGK
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
1.Phương pháp : Gợi mở – vấn đáp, Hoạt động nhóm , giải quyết vấn đề, dạy học theo hợp đồng, pp trực quan
2.Kĩ thuật : Đặt câu hỏi , kĩ thuật thuyết trình tích cực, trình bày một phút, động não, đọc sáng tạo.
VI . TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động khởi động
* Ổn định lớp:
* Kiểm tra bài cũ
- Ở lầu Ngưng Bích Kiều nhớ đến ai. Nỗi nhớ ấy được thể hiện như thế nào?
* Vào bài mới : GV cung cấp đoạn phim về Lục Vân Tiên.
? Em có biết bộ phim trên được chuyển thể dựa vào tác phẩm nào, của ai?
? Nhân vật chính trong phim trên là ai?
? Em thấy được những phẩm chất tốt đẹp nào của nhân vật?
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Phương pháp : Gợi mở – vấn đáp, PP
phân tích, Dùng lời có nghệ thuật, PP thuyết trình
* Kĩ thuật : Đặt câu hỏi
* Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự học, năng lực hợp tác, giao tiếp, thẩm mĩ, cảm thụ.
- GV yêu cầu HS thanh lí hợp đồng và sử dụng kĩ thuật thuyết trình tích cực .
- HS thuyết trình tích cực về tác giả.
I. Đoc, Tìm hiểu chung 1.Tác giả
- Tiểu sử :
+ Nguyễn Đình Chiểu ( 1825 - 1888), quê ở Thừa Thiên Huế, sinh tại quê mẹ Gia Định, mất tại Bến Tre.
+ Đỗ tú tài năm 21 tuổi ( 1843 ) + Năm 27 tuổi bị mù ( 1849 ) - Sự nghiệp :
+ Dạy học ] Tận tâm + Bốc thuốc
+ Văn chương là hoạt động nổi bật nhất ( Truyện Lục Vân Tiên, Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc ... ) -> Mục đích để truyền bá đạo lí làm người, cổ vũ lòng yêu nước, ý chí cứu nước...
- Con người Nguyễn Đình Chiểu : + Là con người giàu nghị lực sống, sống hết mình và cống hiến hết mình cho cuộc đời: làm một thầy giáo; một thầy thuốc và một nhà thơ.
+ Là người giàu lòng yêu nước và tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm
->Nguyễn Đình Chiểu – một nhân cách lớn.
2. Tác phẩm
a, Hoàn cảnh ra đời và xuất xứ : Sáng tác đầu những năm 50 của thế kỷ XIX - Vị trí : Nằm ở phần đầu của truyện trong mạch kể Lục Vân Tiên trên đường về thăm cha mẹ.
b, Đọc và hiểu chú thích
* Đọc
? Truyện LVT được sáng tác vào thời gian nào?
? Vị trí của đoạn trích trong tác phẩm?
- GV sử dụng kĩ thuật đọc sáng tạo
? VB cần được đọc với giọng điệu ntn?
- GV: đọc mẫu, gọi HS đọc và nx
- GV: yêu cầu HS giải thích một số chú thích trong SGK
- GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân
? Thể loại của văn bản ?
? Đoạn trích trong truyện kể về sự việc gì?
GV chiếu nhan đề cuốn truyện
- Gồm 2082 câu lục bát, theo kiểu chương hồi
Nội dung : Xoay quanh cuộc đời các nhân vật mà tiêu biểu là Lục Vân Tiên, qua đó để thể hiện mục đích truyền dạy đạo lí ( Xem trọng tình nghĩa, đề cao tinh thần hiệp nghĩa )
->Nội dung gần gũi, thể loại truyện kể ( dễ đi vào đời sống nhân dân, biến thành những hình thức sinh hoạt văn hóa )
-Kết cấu theo khuôn mẫu:người tốt gặp nhiều gian truân cuối cùng được đền bù xứng đáng.Kẻ xấu bị trừng trị
* Chú thích( SGK)
c. Thể loại : truyện thơ Nôm
- Sự việc : Kể việc Lục Vân Tiên đánh toán cướp cứu Kiều Nguyệt Nga.
Từ đó thể hiện khát vọng hành đạo giúp đời của tác giả, ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của 2 nhân vật Lục Vân Tiên và Kiều Nguyệt Nga.
d.PTBĐ:Tự sự +miêu tả e. Bố cục :
+ 14 câu đầu : Lục Vân Tiên đánh cướp
+ Còn lại : Cuộc trò chuyện giữa Lục Vân Tiên và Kiều Nguyệt Nga.
II. Phân tích
? PTBĐ của đoạn trích?
? Dựa vào diễn biến các sự việc, em hãy xác định bố cục văn bản.?
- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi .
? Khi thấy bọn cướp giữa đường hại dân, Vân Tiên có hành động gì.?
? Em hãy nhận xét cách sử dụng từ ngữ của tác giả trong 2 câu thơ?
? Những từ ngữ đó góp phần diễn tả hành động như thế nào của LVT?
- HS thảo luận và trình bày.
? khi thấy bọn cướp đường hại dân , Vân Tiên đã có lời nói thế nào?
? Nhận xét giọng điệu của câu thơ?
? Lời nói đó thể hiện thái độ gì của Vân Tiên?
? Em có suy nghĩ gì về hành động này của Vân Tiên? Tìm chi tiết nói về bọn cướp Phong Lai ?
? Đó là bọn cướp như thế nào.
- GV sử dụng PP giải quyết vấn đề
? Nếu đối mặt với toán cướp ấy, theo em Vân Tiên có bất lợi không. Vì sao.?
- HS trình bày-> bổ sung.
? Hành động, lời nói của Lục Vân Tiên khi đối mặt với lũ cướp dữ đã bộc lộ tính cách gì của chàng?
- GV giảng
- GV yêu cầu Hs thảo luận theo 6 nhóm
? Hình ảnh Vân Tiên đánh cướp được tác giả miêu tả như thế nào.?
? Hãy chỉ ra nghệ thuật đặc sắc trong những lời thơ đó ?
? Qua hành động đánh cướp đó đã giúp
1. Hình ảnh Lục Vân Tiên
* Lục Vân Tiên khi đánh cướp Vân Tiên ghé lại bên đàng
Bẻ cây làm gậy nhằm làng xông vô
+ Dùng ĐT mạnh
-> Hành động nhanh, dứt khoát, không do dự
Kêu rằng : Bớ đảng hung đồ Chớ quen làm thói hồ đồ hại dân +Giọng điệu đanh thép
-> Thái độ bất bình trước hành động bất nhân của lũ cướp Phong Lai. lời cảnh tỉnh lũ cướp
-> Hành động quang minh chính đại
Phong Lai ... phừng phừng Thằng nào ... vào đây
-> Đông, hung hãn, trang bị vũ khí - Vân Tiên : một mình, cành cây làm gậy - Bọn cướp: quân bốn phía ,gươm giáo
đầy mình
-> Lực lượng quá chênh lệnh
-> Tính cách anh hùng hào hiệp vì nhân nghĩa mà hành động để bênh vực người yếu đuối
Vân Tiên tả đột hữu xông
Khác nào Triệu Tử...Dang...thân vong NT : + So sánh
+ Điển tích + ĐT mạnh
-> Vân Tiên dũng cảm, có võ nghệ cao cường, sánh ngang với dũng tướng Triệu Tử
-> Vân Tiên là hiện thân của chính nghĩa đang trừng trị cái xấu , cái ác .
=> Vân Tiên là người có bản chất nhân
3. Hoạt động luyện tập
? Đọc diễn cảm đoạn thơ ''Lục Vân tiên cứu Kiều Nguyệt Nga''?
? Truyện Lục Vân Tiên được kết cấu theo kiểu thông thường của các loại truyện truyền thống xưa như thế nào.?
? Cảm nhận của em về nhân vật Lục Vân Tiên?
4. Hoạt động vận dụng
- Kể những tấm gương người tốt, việc tốt trong gia đình và bạn bè.
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng
- Tìm đọc tác phẩm Truyện Lục Vân Tiên của Nguyễn Đình Chiểu và những bài viết liên quan đến tác phẩm.
* Học bài
* Chuẩn bị bài : Soạn bài tiếp theo hệ thống câu hỏi SGK : + Hình ảnh nhân vật Lục Vân Tiên sau khi đánh cướp + Hình ảnh Kiều Nguyệt Nga
========================================================
Ngày soạn: / /2018 Ngày dạy: / /2018
Tuần 8 – Bài 8