A. Mục tiêu cần đạt
II. Đọc – hiểu văn bản
1. Đọc, tìm hiểu chú thích
- Chú ý đoạn đối thoại của các nhân vật.
? Đọc phân vai ?
? Giải thích "su" ?
? Truyện đợc viết theo thể loại nào?
? Mạch đoạn truyện diễn ra theo trình tự nào ? - T. gian.
? Đoạn trích có 2 sự việc chính. Đó là những sự việc nào ? Tơng ứng với những phần nào trong
đoạn trích ?
- 2 phần-Từ đầu...ngon miệng hay ko Tình cảnh gia đình chị Dậu.
Còn lại Chị Dậu với cai lệ và ngời nhà lí trởng.
? Phần tóm tắt ở đầu đoạn trích cho ta biết gì về tình cảnh hiện tại của gia đình chị Dậu ?
- Tình cảnh:
+ Nghèo xơ xác.
+ Nợ su cha trả.
+ Anh Dậu ốm, có thể bị đánh trói bất cứ lúc nào.
? Chị Dậu chăm sóc ngời chồng đâu yếu của mình nh thế nào ?
- Nấu cháo, quạt cho nguội.
- Rón rén, ngồi chờ...
?Những cử chỉ, lời nói của chị Dậu khi chăm sóc chồng cho em hình dung nh thế nào về ng` phụ nữ này?
Ngời phụ nữ đảm đang, dịu dàng, tận tuỵ, hết lòng yêu thơng chăm sóc chồng con.
? H.ả bà lão và bát gạo nấu cháo gợi cho em những suy nghĩ gì về cs của những ng` nông dân trong xã hội xa ?
- Nghèo khổ, bế tắc.
- Giàu tình nghĩa- với ngời thân.
Với xóm làng( tắt lửa tối
đèn ...)
? Chỉ ra BPNT tơng phản và tác dụng của nó ở
đoạn truyện này ?
NT tơng phản- tình cảnh khốn quẫn của ng` ...
P.c' tốt đẹp của chị Dậu.
? Cai lệ là ai ? Có vai trò gì trong vụ su ở làng
Đông xá ?
- Là tay sai, công cụ đắc lực của trật tự XH tàn bạo...
? Hắn và tên ng` nhà lí trởng xông vào nhà chị Dậu với mục đích gì ? - Thúc su.
? Ngòi bút hiện thực của NTT đã khắc hoạ H.ả
NV này bằng những chi tiết nào ? NX về thái độ, HĐ, lời nói của hắn ?
- Thái độ: Hung hăng, hống hách.
- HĐ, cử chỉ:Hung hãn, tàn ác.
- Lời nói: Thô lỗ, thị oai.
? Em có nhận xét gì về tính cách của con ng`
này?
B.c' tàn bạo không chút tình ngời.
? Vì sao Cai lệ chỉ là 1 tên tay sai mạt hạng mà
2. KÕt cÊu, bè côc:
- Thể loại:Tiểu thuyết với kết cấu chơng hồi.
- Bè côc: 2 phÇn.
3. Ph©n tÝch:
a. Tình cảnh gia đình chị DËu:
Việc thiếu su đã đẩy gia đình chị Dậu vào tình cảnh đáng thơng, nguy cấp - Chị Dậu bộc lộ sự dịu dàng, tận tuỵ, hết lòng yêu thơng chăm sóc chồng con.
b. Chị Dậu với bọn Cai lệ và ng
ời nhà lí tr ởng:
+ Nhân vật Cai lệ:
hắn lại có quyền đánh trói ng` vô tội vạ nh vậy ? - Đợc chủ dung túng, là công cụ...
? Qua đó em hiểu gì về XHPK đơng thời ?
? Em có nhận xét gì về NT miêu tảNV của tác giả
?
NT M.tả NV sinh động, chân thực, điển hình.
? Khi Cai lệ định bắt trói anh Dậu, chị Dậu đã
làm những gì để bảo vệ chồng ? - Van xin, cãi lí, đánh lại.
? Hãy phân tích diễn biến HĐ, cử chỉ, ngôn ngữ
của chị Dậu trong quá trình đối phó với tên Cai lệ
?
- Lúc đầu: Nhẫn nhịn, lễ phép.
- Sau đó: Cơng quyết, cãi lí.
- Cuối cùng :Quyết liệt, mạnh mẽ.
? Nhận xét về BPNT mà tác giả sử dụng ở đoạn truyện này và tác dụng của BPNT ấy ?
- N.T tơng phản đối lập H.ả chị Dậu với sức mạnh ghê gớm, t thế hiên ngang.
? Theo em do đâu chị Dậu có đợc sức mạnh lạ lụng khi quật ngã 2 tên tay sai nh vậy ?
- Sức mạnh của lòng căm hờn và tình yêu thơng.
? Qua đoạn trích, em có nhận xét gì về vẻ đẹp và tính cách của chị Dậu ?
Hoạt động 3: (7’)
? C©u hái 4-SGK ?
? Văn bản giúp em hiểu thêm gì về bản chất XHPK và cs' của ng` nông dânVN trong XH ấy ?
? Qua H.ả NV chị Dậu, em nhận thức nh thế nào về ng` phụ nữ nông dân VN trớc cách mạng ?
- Vẻ đẹp tâm hồn: Vừa giàu TY thơng , vừa tiềm tàng sức sống mạng mẽ.
? Nêu những nét NT tiêu biểu của đoạn trích ? - Ngòi bút Mtả hiện thực sinh động, linh hoạt.
- NT khắc hoạ nhân vật mang tính điển hình.
- Ngôn ngữ kể chuyện, Mtả của tác giả và ngôn ngữ đối thoại của nhân vật đắc sắc.
- NT tơng phản đối lập.
? Đọc ghi nhớ ?
Hoạt động4: Luyện tập.
- HD làm ở nhà
NV Cai lệ là hiện thân sinh
động của XHTD PK đơng thời với bản chất tàn ác, bất nh©n.
+Nhân vật chị Dậu:
Chị Dậu là ng`phụ nữ mộc mạc, hiền dịu, khiêm nhờng nhẫn nhịn nhng không yếu
đuối, có 1 sức sống mạnh mẽ,1 tinh thần phản kháng quyết liệt.
4. Tổng kết:
4.1. Néi dung:
4.2. Nghệ thuật:
- Tạo tình huống truyện có tính kịch tức: nớc vỡ bờ - Kể chuyện, miêu tả nhân vật chân thực sinh động.
4.3. Ghi nhí :tr 32 SGK III. Luyện tập:
4. Củng cố:(2 )’
? Cảm nhận về H.ả chị Dậu trong đoạn trích ? 5. HDVN:(2’)
- Học bài, phân tích đoạn trích.
- Soạn : Lão Hạc.
- Tìm đọc :Truyện ngắn Nam Cao.
E. Rút kinh nghiệm:
……….
………
Ngày soạn: 6/9/2011 Ngày giảng : 9/9/2011
Tiết 10 – Tập làm văn
Xây dựng đoạn văn trong văn bản.
A.
Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức:
- Hiểu đợc khái niệm đoạn văn, câu chủ đề, quan hệ giữa các câu trong
đoạn văn và cách trình bày nội dung đoạn văn.
2. Kĩ năng:
- Kĩ năng bài dạy: Rèn luyện kĩ năng xây dựng đoạn văn hoạn chỉnh theo các yêu cầu về cấu trúc và ngữ nghĩa.
- Kĩ năng sống: Trong giao tiếp hoặc tạo lập văn bản phải ngắn gọn, rõ ràng
3. Thái độ:
- Có ý thức xây dựng các đoạn văn có nội dung và hình thức đạt yêu cầu chuÈn.
B. Chuẩn bị:
GV: Soạn GA, TLTK.
HS: Chuẩn bị bài theo hớng dẫn.
C. Ph ơng pháp:
Nêu vấn đề, quy nạp, thực hành.
D. Tiến trình giờ dạy:
1.
ổ n định:(1' ) 2.KTBC: (5' )
? Bố cục của văn bản là gì? Nêu nhiệm vụ của từng phần trong bố cục của văn bản?
? Nêu cách sắp xếp tổ chức nội dung phần thân bài trong văn bản?
* Đáp án: - Bố cục của văn bản là sự tổ chức các đoạn văn để thể hiện chủ
đề.
- Nhiệm vụ từng phần: Phần mở bài nêu ra chủ đề của văn bản, phần TB thờng có 1 số đoạn nhr trình bày các khía cạnh của chủ đề, phần KB tổng kết chủ đề của văn bản.
- Cách sắp xếp theo trình tự thời gian ...
3. Bài mới:
Hoạt động của thày và trò Hoạt động 1: 14' )
PP: Vấn đáp, KT động não
? Đọc văn bản: NTT và tác phẩm "Tắt đèn" ?
? Văn bản trên có mấy ý ? Mỗi ý đợc viết thành mấy đoạn văn ?
Nội dung kiến thức A. Lý thuyÕt: