tình hình tư tư ng của học viên
Nắm và giải quyết tình hình tư tưởng của học viên là nhiệm vụ thường xuyên, hàng đầu, là khâu then chốt, có ý nghĩa quyết định đến hiệu quả cơng tác giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho học viên Công an nhân dân. Bởi vì, tiến hành cơng tác giáo dục chủ nghĩa yêu nước là khoa học và là nghệ thuật trong xây dựng con người. Do đó, muốn làm tốt công tác giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho học viên Công an nhân dân, đòi hỏi các chủ thể giáo dục không những phải nắm vững những nội dung cơ bản của Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư
tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước để giáo dục học viên mà còn phải nắm chắc và giải quyết thỏa đáng tình hình tư tưởng của học viên.
Trong thời gian qua hình thức này luôn được các trường Công an nhân dân rất quan tâm. Bởi vì tình hình tư tưởng ảnh hưởng trực tiếp đến tinh thần, thái độ học tập và rèn luyện của học viên. Nếu tư tưởng thơng suốt có nghĩa là người học viên nhận thấy trường học là môi trường tốt nhất để học tập rèn luyện và trưởng thành. Trong môi trường nhà trường, với các kiến thức học được cùng sự tham gia và trải nghiệm các hoạt động chính trị - xã hội, người học viên sẽ nhận thấy tình yêu và trách nhiệm đối với Tổ quốc và Nhân dân là một giá trị cao đẹp; Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng lý luận của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc; đường lối, chính sách, pháp luật của Đảng và Nhà nước là phương thức và giải pháp để hiện thức hóa mục tiêu “Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh”.
Học tập giỏi, rèn luyện tốt, yêu ngành yêu nghề là trách nhiệm, đồng thời là niềm tự hào của người học viên Công an nhân dân. Sự thông suốt về tư tưởng cũng có nghĩa là người học viên Công an nhân dân nhận thức rõ về hiện tình đất nước; những thành tựu cũng như những thách thức, khó khăn; sự xuyên tạc và chống đối của các thế lực thù địch. Trên tinh thần đó, vững tin vào tiền đồ của đất nước, chế độ chính trị và sự lãnh đạo của Đảng. Trong môi trường được đào tạo, người học viên có thể tin cậy vào Ban Giám hiệu, thầy cơ giáo và đồng chí đồng đội.
Trong trường hợp ngược lại, nếu tư tưởng khơng thơng suốt có nghĩa là người học viên cịn nghi ngờ về điều này, điều khác. Những hiện tượng tiêu cực ngồi xã hội và trong nhà trường có thể làm mất lòng tin vào chế độ và sự
và trong các ứng xử với thầy cơ, đồng chí đồng đội… những trường hợp không thông suốt tư tưởng của một cá nhân học viên nếu không được giải quyết kịp thời, ổn thỏa khơng chỉ làm trở ngại q trình học tập, rèn luyện, phấn đấu của cá nhân đó mà cịn ảnh hưởng tiêu cực đến những học viên khác. Đặc biệt là trong điều kiện chống “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” là một trong những cơng tác tư tưởng thì việc nắm bắt và giải quyết tư tưởng cho học viên là một trong những hình thức khơng thể xem nhẹ trong giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho học viên các trường Công an nhân dân hiện nay.