(tự học) của học viên
Học viên là chủ thể của hoạt động tự giáo dục (tự học), là chủ thể có ý thức, chủ động, tích cực, sáng tạo trong nhận thức và rèn luyện nhân cách. Người học muốn phát huy được tính tích cực, sáng tạo của bản thân thì cần xác định được mục đích tự giáo dục. Mục đích tự giáo dục của học viên được biểu hiện cụ thể bằng các nhiệm vụ. Khi học viên hoàn thành được các nhiệm vụ tự giáo dục của mình và vận dụng các kỹ năng thì khi đó họ đã đạt được mục đích đề ra. Kỹ năng tự giáo dục là khả năng thực hiện thành thục và có kết quả các thao tác, hành động tự giáo dục trên cơ sở vận dụng những tri thức tích luỹ được về hoạt động và kỹ năng tự giáo dục. Kỹ năng tự giáo dục giữ vai trò lớn lao trong việc nâng cao khả năng hiểu biết và tiếp thu tri thức mới của học viên. Trong quá trình tự giáo dục, học viên sẽ gặp nhiều vấn đề mới và việc đi tìm giải đáp cho những vấn đề ấy là cách tốt nhất để kích thích hoạt động trí tuệ cho học viên. Nếu thiếu đi sự nỗ lực tự giáo dục của bản thân học viên thì kết quả khơng thể cao cho dù có điều kiện ngoại cảnh thuận lợi đến mấy như thầy giỏi, tài liệu hay. Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh là tấm gương sáng về tự học, quan niệm về tự học. Người cho rằng: “tự học là cách học tự động” và “phải biết cách tự động học”. Theo Người: “tự động học tập” là học tập một cách tự giác, tự chủ, không cần ai nhắc nhở, không cần ai giao nhiệm vụ mà tự vạch ra kế hoạch học tập cho bản thân, rồi triển khai, thực hiện kế hoạch đó một cách tự giác, làm chủ thời gian học và tự kiểm tra, đánh giá việc học của mình.
Học viên Công an nhân dân được tuyển sinh vào các trường Công an nhân dân với số điểm khá cao và theo chế độ đặc biệt với những tiêu chuẩn nghiêm ngặt theo quy định của Nhà nước và Ngành Công an, được đào tạo trong mơi trường của lực lượng vũ trang. Do đó, về mặt nhận thức, học viên
Công an nhân dân cơ bản có khả năng độc lập, sáng tạo trong học tập. Bên cạnh việc lĩnh hội tri thức qua bài giảng của giảng viên, học viên Công an nhân dân cịn có khả năng tự nghiên cứu, tự học, chủ động lập kế hoạch hoạt động và tu dưỡng phẩm chất đạo đức, năng lực, vững về chính trị, tinh thơng về nghiệp vụ, nắm vững pháp luật, có kiến thức cần thiết về khoa học - kỹ thuật, ngoại ngữ và kỹ năng để thực hiện chức năng quản lý về an ninh, trật tự, bảo vệ an ninh quốc gia, giữ gìn trật tự, an tồn xã hội, hịa nhịp với đòi hỏi chung của đất nước và nhiệm vụ cơng tác Cơng an trong tình hình mới.