- Về sức khỏe, độ tuổi và kinh nghiệm: Đủ sức khỏe để thực hiện
1.4.5. Đánh giá việc tự học tập, tu dưỡng, rèn luyện của bản thân cán bộ chủ chốt
Để thực hiện tiêu chí này, vừa qua, Ban Chấp hành Trung ương đã ban hành Quyết định số 99-QĐ/TW, ngày 03/10/2017 ban hành Hướng dẫn khung để các cấp ủy, tổ chức đảng trực thuộc Trung ương tiếp tục phát huy vai trò của nhân dân trong đấu tranh, ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thối, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ.
1.4.5. Đánh giá việc tự học tập, tu dưỡng, rèn luyện của bản thâncán bộ chủ chốt cán bộ chủ chốt
Việc tự học tập, tu dưỡng, rèn luyện của bản thân cán bộ là nội dung quan trọng trong xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp huyện, thể hiện vai trò chủ động, tự giác, ý thức trách nhiệm của cán bộ đối với việc hoàn thiện bản thân, phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ được giao, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới.
Khi xem xét tiêu chí này cần chú ý 02 mặt:
+ Một mặt, xem xét việc cán bộ tự giác học tập, tu dưỡng, rèn luyện bản thân, lăn lộn với thực tiễn.
+ Mặt khác, xem xét việc cấp ủy tạo điều kiện cho cán bộ học tập nâng cao trình độ và thâm nhập thực tế.
Trong tình hình hiện nay, việc học tập, tu dưỡng, rèn luyện của cán bộ chủ chốt có thể nhận thấy qua việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh và việc rèn luyện, tu dưỡng, cam kết khơng có biểu hiện suy thối về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, những biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”. Đặc biệt, với đội ngũ cán bộ chủ chốt cịn có thể thấy qua việc gương mẫu trong cuộc sống, trong công tác như tinh thần Quy định số 101-QĐ/TW, ngày 07/6/2012 và Quy định số 55-QĐ/TW, ngày 19/12/206 của Ban Bí thư Trung ương Đảng về trách nhiệm nêu gương của cán bộ, đảng viên.
Tiểu kết chương 1
Cán bộ chủ chốt cấp huyện là những người đứng đầu quan trọng trong hệ thống chính trị ở huyện, có ảnh hưởng quyết định đến việc chấp hành chủ trương, đường lối, Nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước trên địa bàn cấp huyện.
Công tác xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp huyện ngày càng có tầm quan trọng đặc biệt, vừa có tính lý luận sâu sắc, vừa là u cầu thực tiễn cấp bách, vừa có tính cơ bản lâu dài, vừa là đòi hỏi bức xúc của tình hình hiện tại. Vì vậy, các khâu của cơng tác xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp huyện như phát hiện nguồn, tuyển chọn, quy hoạch, đánh giá, nhận xét, đào tạo, bồi dưỡng, bổ nhiệm, bố trí, luân chuyển và thực hiện chính sách đối với cán bộ phải được thực hiện đồng bộ và kết hợp chặt chẽ với nhau.
Bởi lẽ, công tác xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp huyện bị ảnh hưởng, tác động từ nhiều yếu tố, trong đó có cả yếu tố chủ quan lẫn yếu tố khách quan, như: quan điểm xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp huyện của Đảng, Nhà nước; tình hình kinh tế - chính trị của xã hội, của đất nước và địa phương trong từng giai đoạn; truyền thống văn hóa địa phương; mơi trường làm việc, chế độ chính sách...
Do đó, để đánh giá cơng tác xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp huyện, cần phải đánh giá sự chỉ đạo của cấp ủy cấp trên; việc quán triệt, vận dụng các quan điểm của Đảng về công tác cán bộ; việc thực hiện các khâu của công tác cán bộ; việc phát huy vai trò của các tổ chức trong hệ thống chính trị và nhân dân trên địa bàn trong việc tham gia xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp huyện và việc tự học tập, tu dưỡng, rèn luyện của bản thân cán bộ chủ chốt.
Chương 2