Mâu thuẫn giữa yêu cầu cao về quản lý, giáo dục đào tạo và rèn luyện học viên dân sự với những hạn chế, bất cập trong quản lý, giáo dục

Một phần của tài liệu quân đội nhân dân việt nam tham gia đào tạo nguồn nhân lực phục vụ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước (la) (Trang 105 - 109)

luyện học viên dân sự với những hạn chế, bất cập trong quản lý, giáo dục học viên dân sự ở các cơ sở đào tạo quân đội hiện nay

Để nâng cao chất lượng, hiệu quả quân đội tham gia đào tạo NNL phục vụ CNH,HĐH đất nước đòi hỏi công tác quản lý GDĐT phải chặt chẽ,

khoa học phù hợp với đặc điểm đối tượng đào tạo, nội dung và hình thức đào tạo dân sự. Đây là một yêu cầu rất cao đối với các CSĐT quân đội tham gia đào tạo NNL dân sự, nó khác với quản lý học viên quân sự. Trên thực tế, công tác quản lý, giáo dục và rèn luyện học viên dân sự ở một số CSĐT cịn bất cập như mơ hình quản lý khơng thống nhất, tổ chức quản lý lỏng lẻo. Công tác quản lý, giáo dục và rèn luyện học viên về phẩm chất chính trị, đạo đức cách mạng ở một số CSĐT quân đội còn tồn tại những bất cập, từ nội dung, chương trình đến việc quản lý, giảng dạy và học tập của học viên. Một số CSĐT chưa chú ý lồng ghép giữa giảng dạy nội dung chuyên môn với việc tuyên truyền, giáo dục, giác ngộ cách mạng và truyền thống đấu tranh anh hùng của dân tộc. Công tác quản lý, giáo dục, rèn luyện học viên chưa được coi trọng đúng mức, có CSĐT cịn buông lỏng quản lý, một bộ phận học viên thiếu tu dưỡng và rèn luyện đã có những tác động tiêu cực đến các hoạt động chung của xã hội.

Do đó, để nâng cao chất lượng đào tạo NNL và hiệu quả quân đội tham gia đào tạo NNL dân sự các CSĐT cần nâng cao công tác quản lý, giáo dục và rèn luyện học viên. Trong đó, Cục Nhà trường tiếp tục nghiên cứu, ban hành văn bản, chỉ thị hướng dẫn về công tác quản lý, giáo dục, rèn luyện học viên dân sự ở CSĐT nhằm bảo đảm sự thống nhất, chặt chẽ về quản lý, giáo dục và rèn luyện học viên dân sự ở các CSĐT quân đội tham gia đào tạo NNL dân sự hiện nay.

Nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục chính trị tư tưởng cho học viên; kết hợp chặt chẽ giữa việc trang bị kiến thức chuyên môn nghiệp vụ với việc rèn luyện tu dưỡng phẩm chất đạo đức. Thường xuyên giáo dục cho học viên nhận rõ bản chất, âm mưu và thủ đoạn của các thế lực thù địch chống phá cách mạng Việt Nam nhằm giúp người học nâng cao tinh thần cảnh giác, tích cực tuyên truyền và vận động nhân dân đấu tranh với kẻ xấu, góp phần giữ vững an ninh chính trị trên địa bàn, tạo điều kiện thuận lợi để phát triển kinh tế - xã hội ở địa phương. Tăng cường công tác quản lý, giáo dục, rèn luyện

học viên; giáo dục đạo đức, tư tưởng, rèn luyện ý chí, bản lĩnh con người Việt Nam, sẵn sàng vượt qua mọi khó khăn để tham gia có hiệu quả mọi hoạt động kinh tế - xã hội của đất nước.

Kết luận chương 2

Mười năm quân đội tham gia đào tạo NNL phục vụ CNH,HĐH, bước đầu đạt được những thành tựu quan trọng, cung cấp một số lượng lớn NNL có chất lượng cho đất nước với cơ cấu tương đối hợp lý. Quy mô tham gia đào tạo ngày càng được mở rộng; xuất hiện thêm nhiều ngành nghề, trình độ đào tạo mới nhằm đáp ứng sát nhu cầu thực tế về NNL của địa phương và đất nước. Trong đào tạo, nhất là đào tạo nghề, các CSĐT luôn đảm bảo được chất lượng đào tạo, gắn lý thuyết với thực hành, tỷ lệ học viên có việc làm sau đào tạo tăng cao, được nhân dân, các doanh nghiệp và thị trường lao động cả trong và ngoài nước chấp nhận.

Cùng với đào tạo nghề, quân đội còn tham gia đào tạo NNL chất lượng cao cho đất nước. Đây là cơ sở thuận lợi để quân đội tiếp tục thực hiện nhiệm vụ đào tạo NNL cho đất nước những năm tiếp theo với những trình độ, ngành nghề, nội dung, hình thức phong phú và đa dạng. Bên cạnh kết quả đã đạt được, quân đội tham gia đào tạo NNL phục vụ CNH,HĐH đất nước vẫn cịn có những hạn chế nhất định. Nghiêm túc nhìn nhận, đánh giá cả thành tựu, hạn chế và nguyên nhân là việc làm cần thiết để có giải pháp điều chỉnh kịp thời nhằm góp phần nâng cao hiệu quả quân đội tham gia đào tạo NNL phục vụ CNH,HĐH đất nước.

Quá trình quân đội nhân dân Việt Nam tham gia đào tạo NNL phục vụ CNH,HĐH đất nước đã nảy sinh những mâu thuẫn cần giải quyết. Các mâu thuẫn này phản ánh những bất cập, hạn chế, ảnh hưởng đến hiệu quả của quân đội tham gia đào tạo NNL phục vụ CNH,HĐH đất nước. Do đó, việc phát hiện và nhận thức đúng những mâu thuẫn là cơ sở quan trọng để các CSĐT qn đội chủ động, tích cực tìm kiếm giải pháp khắc phục khó khăn, làm tốt cơng tác chuẩn bị góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ mà Đảng, Nhà nước và Chính phủ giao.

Chương 3

Một phần của tài liệu quân đội nhân dân việt nam tham gia đào tạo nguồn nhân lực phục vụ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước (la) (Trang 105 - 109)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(176 trang)
w