tham gia đào tạo nguồn nhân lực phục vụ cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước phải được tiến hành trên cơ sở chức năng, nhiệm vụ của quân đội và pháp luật của Nhà nước
Quan điểm này định hướng hoạt động tham gia đào tạo NNL phục vụ CNH,HĐH đất nước ở các CSĐT quân đội trong việc xác định mức độ, phạm vi, lĩnh vực, ngành nghề, trình độ đào tạo và quan hệ hợp tác phải được giới hạn theo chức năng, nhiệm vụ của quân đội và khuôn khổ của luật pháp. Quá trình này, được thực hiện thơng qua tiềm năng, thế mạnh, năng lực đào tạo của CSĐT để tham gia đào tạo có chất lượng, hiệu quả.
Quan điểm chỉ rõ, trên cơ sở tiềm năng, thế mạnh, điều kiện và khả năng, năng lực đào tạo của mình để các CSĐT quân đội xác định cấp học, trình độ, lĩnh vực và ngành nghề đào tạo phù hợp. Quá trình này cần được thực hiện theo đúng luật pháp, đúng quy định của các bộ ngành liên quan nhằm đào tạo NNL đáp ứng yêu cầu của CNH,HĐH đất nước cả trước mắt và lâu dài. Quán triệt và thực hiện có hiệu quả quan điểm này cần thực hiện tốt yêu cầu sau:
Phát huy ưu thế của quân đội trong lĩnh vực GDĐT, các CSĐT quân đội tham gia đào tạo NNL phục vụ CNH,HĐH đất nước cần nắm vững hệ thống các văn bản, quy định, nghị định, hướng dẫn liên quan đến hoạt động GDĐT ở nước ta; nắm vững những lĩnh vực, ngành nghề, trình độ đào tạo NNL dân sự mà nền kinh tế đang địi hỏi để xác định quy mơ đào tạo bao gồm cả số lượng người học, chyên ngành đào tạo và quan hệ hợp tác, liên kết đào tạo NNL dân sự.
Tham gia đào tạo NNL phục vụ CNH,HĐH, các CSĐT quân đội phải bảo đảm được tính tồn diện; cả về số lượng, chất lượng và cơ cấu NNL,
không chạy theo số lượng đơn thuần, đáp ứng nhu cầu NNL cho sự nghiệp CNH,HĐH đất nước. Trên cơ sở đó, CSĐT xác định quy mơ, tỷ lệ đào tạo học viên dân sự phù hợp với khả năng, năng lực đào tạo hiện có của mình, khắc phục tình trạng quá tải như đã xảy ra ở một số CSĐT. Đồng thời, quan tâm, đầu tư nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, đặc biệt là cơ cấu đào tạo để có được NNL phát triển toàn diện vừa đáp ứng nhu cầu NNL cho đất nước vừa đáp ứng nhu cầu về NNL ở các địa phương.
Các CSĐT quân đội tham gia đào tạo NNL phục vụ CNH,HĐH đất nước cần xác định rõ ngành nghề đào tạo theo hướng vừa góp phần khai thác có hiệu quả tiềm năng, thế mạnh, năng lực đào tạo của cơ sở vừa đáp ứng được nhu cầu NNL mà nền kinh tế đang đòi hỏi. Hạn chế đào tạo những ngành nghề, lĩnh vực mà nền kinh tế đang dư thừa (mặc dù những ngành này là thế mạnh của CSĐT) để chuyển mạnh sang đào tạo theo nhu cầu thực tế mà nền kinh tế đang cần.
Các CSĐT quân đội đang tham gia đào tạo NNL dân sự cần chuyển mạnh sang đào tạo theo nhu cầu xã hội thông qua con đường hợp tác, liên kết đào tạo với các nhà trường ở trong và ngoài nước theo đúng luật pháp của Nhà nước và quy định của Bộ Quốc phòng cũng như khả năng, năng lực, nhiệm vụ hiện tại của các CSĐT. Đặc biệt, tìm kiếm, liên kết hợp tác với các doanh nghiệp trong việc đào tạo NNL nhằm đảm bảo NNL được đào tạo sát với nhu cầu thực tế của doanh nghiệp và huy động được nguồn lực từ phía doanh nghiệp trong việc hỗ trợ CSĐT cả về kinh phí, điều kiện học tập, thực hành… Đây là những nét mới trong đào tạo NNL phục vụ CNH,HĐH được một số CSĐT quân đội vận dụng có hiệu quả trong những năm học gần đây.
Quân đội tham gia đào tạo NNL phục vụ CNH,HĐH đất nước phải bảo đảm đúng quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Quốc phòng và luật pháp
của Nhà nước. Quá trình quân đội tham gia đào tạo NNL phục vụ CNH,HĐH đất nước cần được thể chế hố thành các quy định cụ thể có tính bắt buộc phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ GDĐT ở các CSĐT của quân đội; thể hiện mặt bằng về chuẩn đào tạo chung của hệ thống giáo dục quốc gia. Do đó, quân đội cần nghiên cứu đầy đủ các quy định, các văn bản pháp luật trên nhiều lĩnh vực; các văn bản hướng dẫn về đào tạo nghề, chính sách đào tạo nghề, về Luật Giáo dục… Mặt khác, bám sát các văn bản quy định liên quan đến GDĐT nói chung và đào tạo NNL phục vụ CNH,HĐH ở các CSĐT quân đội nói riêng sẽ góp phần nâng cao chất lượng quản lý, sử dụng và khai thác hiệu quả các nguồn lực của quân đội trong thực hiện nhiệm vụ tham gia đào tạo NNL phục vụ CNH,HĐH.