- VBVH cứ để trên giá sách , trong kho m trong thư viện khơng ai đọc thì chỉ là văn bản chết
- Nhưng nếu nhưVBVH được con người tìm đọc , hiểu được các tầng nghĩa sâu xa của nĩ thì trở thành VBVH sống động , cĩ linh hồn , cĩ ý nghĩa với người đọc , hồn thành tâm nguyện cùa tác giả
- Người đọc muốn iếp nhận đấy đủ và sâu sắc , muốn cảm thơng được tâm tình của nhà văn thì phải học tập , suy nghĩ tự nâng cao trình độ , biết cách đọc , chuyển VBVH trở thành vốn liếng của bản thân
IV. Luyện tập
Bài tập 1 ( làm tại lớp )
a. cấu trúc hai đoạn tượng tự nhau
- Câu đầu là câu hỏi của nhà thơ về một hiện tượng nhìn thấy trên đường
- 3 câu tiếp tả kỹ hai nhân vật : nét mặt , cử chỉ …vvv -Câu cuối vừa là câu hỏi vứa là nỗi băn khoăn , suy nghĩ về nơi dựa
b/ hình ảnh tương phản : người d0àn bà – em bé
Người chiến sĩ – bà cụ từ đĩ suy ra nghĩa hàm ẩn :,phát hiện nơi dựa sâu sắc trong cuộc sống Người mẹ dựa vào đứa bé chập chững , anh bộ đội dựa vàobà cụ đang run rẩy cất bước trên đường. Đây là nơi dựa về tinh thần tình cảm .Đứa bé chính là niềm vui , niềm tin
chổ dựa tinh thần để người mẹ sống và làm việc
Bà cụ già yếu chính là nơi gởi lịng kính u của con cháu , là sức mạnh cho người lính chiến đấu và chiến thắng
Củng cố Hướng dẫn bài tập 2 về nhà làm Dặn dị Học bài
Ngày soạn: 20/3 Tuần 31 Tiết 92 Tiếng việt
THỰC HÀNH CÁC PHÉP TU TỪ :PHÉP ĐIỆP VÀ PHÉP ĐỐIA . Mục tiêu bài học : A . Mục tiêu bài học :
- Về kiến thức : giúp HS củng cố và nâng cao kiến thức về phép điệp và phép đối trong việc sử dụng tiếng Việt
- Về kỹ năng : cĩ kỹ năng nhận diện, phân tích cấu tạo và tác dụng của hai phép tu từ trên - Về tình cảm: cĩ ý thức trong việc giữ gìn sự trong sáng của TV
B. Phương tiện thực hiện : SGK, SGV