1. tác giả : Vương Duy (701-706) SGK 2. Sáng tác : SGK
3. Văn bản :
Người nhàn hoa quế nhẹ rơi Đêm xuân lặng ngắt trái đồi vắng tanh
Trăng lên, chim núi giật mình. Tiếng kêu thủng thẳng đưa quanh khe đồi
- Hoa quế rất nhỏ → tác giả nghe tiếng hoa”hoa quế rụng” → Đêm xuân rất tĩnh lặng và tâm hồn con người cũng rất bình yên
- Trăng lên khơng tiếng, sao làm chim núi giật mình → cũng vì đêm rất lặng.
⇒ Tâm hồn nhà thơ giao cảm chan hịa với thiên nhiên. - Mối quan hệ giữa :
+ người và cảnh - Người nhàn - Hoa quế rụng + Đêm trăng thanh tỉnh và tiếng chim kêu.
→ Biểu hiện cảm xúc vừa tinh tế vừa sơi động trong mối quan hệ hịa cảm giữa thiên nhiên và con người.
Hoạt động 3 : Tổng kết nhàn nhã.
4. Tổng kết :
- Nghệ thuật : tiêu biểu cho đặc trưng thi pháp thơ Đường : thể hiện bằng quan hệ, gửi tình trong cảnh. Bài thơ khơng cĩ màu sắc, đường nét mà Vương Duy vẽ cảnh đêm bằng âm thanh → độc đáo, diệu kì
4. Củng cố :
5. Dặn dị : Học thuộc lịng các bài thơ phần phiên âm, dịch thơ.
Soạn bài : Thơ Hai - kư của Ba - sơ
Tiết 49,50: Làm văn
Tiết 52 : Đọc văn , Đọc thêm
THƠ HAI - KƯ CỦA BASƠA. Mục tiêu bài học : Giúp học sinh : A. Mục tiêu bài học : Giúp học sinh :
- Hiểu được thơ Hai Kư và đặc điểm của nĩ. - Hiểu được ý nghĩa và vẻ đẹp của thơ ca Hai Kư
B.Phương tiện thực hiện :
- SGK + SGV. - Thiết kế bài học.
C. Cách thức tiến hành.
Phát huy tính tích cực chủ động của học sinh bằng cách kết hợp phương pháp đọc sáng tạo, gợi tìm với trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi gợi mở của giáo viên.
D. Tiến trình dạy học .
1. Ổn định lớp : VS, ĐP, SS.
2. Kiểm tra bài cũ : Tâm trạng người phụ nữ cĩ chồng ra trận trong “Nỗi ốn của người phịng khuê” (VXL)
Hoạt động của gv và hs Hoạt động 1 :
Tìm hiểu về thơ Hai Kư - Thao tác 1 :
- HS đọc trước tiểu dẫn ở nhà.
- GV : Cho HS thảo luận về hình thức và nội dung của thơ Hai Kư.
- Khái quát và cung cấp thêm một số tri thức về thơ Hai Kư
Yêu cầu cần đạt I. Giới thiệu thơ Hai Kư
1. Hình thức :
- Hai Kư là loại thơ cực ngắn, gồm 17 âm tiết, ngắt nhịp thành 03 đoạn theo thứ tự thường là 5 âm - 7 âm - 5 âm.
2. Nội dung :
- Thơ Hai Kư thường phản ánh trạng thái tâm hồn người Nhật : Ưa thích và hịa nhập với thiên nhiên để tìm vẻ đẹp thuần khiết của nĩ và giải thốt tâm linh mình.
- Thơ Hai Kư đậm chất thiền, thể hiện ở sự vắng lặng, đơn sơ, u huyền, mềm mại, nhẹ nhàng …
Hoạt động 2 :
Tìm hiểu về nhà thơ Basơ và đọc - hiểu 3 bài thơ của ơng
- Thao tác 1 :
- GV : Giới thiệu khái quát, bổ sung thêm thơng tin về Basơ.
- GV : Hướng dẫn học sinh đọc hiểu những bài thơ Hai Kư
Đọc chậm, rõ, biết dừng lại ở khoảng lặng của các câu thơ.
- HS : Tự đọc lại, suy ngẫm về sức gợi cảm của từng hình ảnh.
II. Thơ Hai Kư của Ma-Su-Oâ-Ba-Sơ :1. Ma - su - Ơ - Ba - Sơ (1644 - 1694) :