(SGK)
2. Đọc hiểu những bài thơ Hai Kư của Ba sơ.
- Thao tác 2 :
GV : Em cĩ cảm xúc gì khi đọc bài thơ ? Các từ « ngoảnh », « cố hương » gợi lên tình cảm gì trong lịng nhà thơ ?
* Bài 1 :
Ê-đơ là đất khách. Vậy mà, trong giây phút chia xa, Ê-đơ trở nên thân thiết, gần gũi, sâu nặng như chính q hương mình.
Địa danh “kinh đơ” được nhà thơ lặp lại cĩ ý nghĩa gì khơng ?
Những nỗi nhớ hiện lên cụ thể rõ ràng hay mơ hồ ?
* Bài 2 :
Bài thơ là sự hồi cảm qua tiếng kêu của chim đỗ quyên. Tiếng kêu nghe khắc khoải gợi lại kỉ niệm một thời trẻ tuổi. Đĩ là tiếng lịng da diết xen lẫn buồn, vui mơ hồ về một thời xa xăm
Tình cảm của tác giả đối với mẹ được thể hiện
ở bài 3 như thế nào? * Bài 3 : Hình ảnh “làn sương thù” mơ hồ : là giọt lệ như sương, hay mái tĩc bạc của mẹ như sương, hay cuộc đời như giọt sương : ngắn ngủi, vơ thường.
Tình mẫu tử thật xúc động, thiêng liêng. Hình ảnh trong bài thơ 4 mơ hồ, mở ảo ra sao? * Bài 4 :
Nghe tiếng Vượn hú, Basơ liên tưởng đến tiếng khĩc của trẻ bị bỏ rơi trong rừng.
Tiếng Vượn là thật hay tiếng trẻ em khĩc là thật.
Trong giĩ mùa thu, hay tiếng giĩ mùa thu đang than khĩc cho nỗi đau buồn của con người? Hình ảnh trong thơ thật mơ hồ, mờ ảo.
Qua bài 5, em cảm nhận được vẻ đẹp gì trong
rét gợi lên hình ảnh những người nơng dân Nhật Bản, những em bé nghèo đang co ro giữa cơn mưa lạnh.
- Bài thơ thể hiện lịng từ bi với những sinh vật bé nhỏ tội nghiệp cũng là lịng yêu thương đối với những người nghèo khổ.
GV : Mối tương giao của các sự vật, hiện tượng trong vũ trụ được thể hiện như thế nào trong các bài thơ 6, 7
* Bài 6 :
Cảnh tượng : Cánh hoa đào làm mặt hồ gợn sĩng -> đẹp giản dị mà nên thơ.
Triết lí sâu sắc : Sự tương giao của các sự vật, hiện tượng trong vũ trụ.
* Bài 7 :
- Âm thanh : Tiếng ve ngâm trong chiều tà vắng lặng như thấm vào trong đá.
- Liên tưởng độc đáo, kì lạ. Câu thơ đằm trong trong cảm nhận sâu sắc, thắm trong cái tình của con người với thiên nhiên, tạo vật.
* Bài 8 :
Khát vọng sống ngay lúc đang bệnh, sống để tiếp tục cuộc du hành lang thang, phiêu bồng, lãng du => tinh thần lạc quan.
GV : Tìm “quý ngữ” và cảm thức thẩm mĩ về cái “vắng lặng” đơn sơ, u huyền trong các bài 6, 7, 8
* “Quý ngữ” và cảm thức thẩm mỹ.
- Hoa đào lả tả (cuối xuân) - Tiếng ve ngân (mùa hè)
- Lả tả, gợn sĩng, vắng lặng, u trầm, lãng du, phiêu bạt, hoang vu.
4. Củng cố :
- Nhớ đặc điểm thơ Hai Kư. - Cách cảm nhận ở mỗi bài thơ.
5. Dặn dị :
- Đọc lại văn bản cảm nhận cái hay ở những bài thơ Hai Kư. - Soạn : Trình bày một vấn đề .
Ngày soạn: 10/1 Tuần 19 Tiết 55: Làm văn
TRÌNH BÀY MỘT VẤN ĐỀ A. Mục tiêu bài học: Giúp h/s: A. Mục tiêu bài học: Giúp h/s:
- Nắm được yêu cầu và cách thức trình bày một vấn đề.
- Aùp dụng hiểu biết, kĩ năng để trình bày một vấn đề trước tập thể.
B. Phương tiện thực hiện: