IV- Củng cố: Ghi nhớ (SGK) 4 Dặn dị :
+Chuyển thể văn bản thơ sang văn bản văn xuơi nghệ thuật +Phân tích tâm trạng nhân vật trong thơ trữ tình
+Phân tích tâm trạng nhân vật trong thơ trữ tình
B.Phương pháp thực hiện
-GV tổ chức giờ dạy theo cách kết hợp các hình thức trao đổi thảo luận, thực hành
-Tổ chức, hướng dẫn phân tích, giảng bình chi tiết diễn biến tâm trạng của Thuý Kiều trog đêm trao duyên và nỗi niềm Thuý Kiều khi ở lầu xanh tiếp khách làng chơi.
C.Phương tiện dạy học
SGK,SGV,Thiết kế bài học
D.Tiến trình dạy học
1.Ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ: Những đặc điểm cơ bản của phong cách ngơn ngữ nghệ thuật? 2.Bài mới
Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt Hoạt động 1:
Kiểm tra bài cũ (Hình thức vấn đáp)
- Cảm hứng chủ đạo của T.Kiều là gì? - Cảm hứng ấy được biểu hiện ở những khía cạnh nào?
- Nêu dẫn chứng minh hoạ?
-Cảm hứng nhân văn- nhân đạo: bao trùm T.Kiều là tiếng kêu đau đớn, đứt ruột về số fận c/ng trong xhpk.
-Cảm hứng ấy được thể hiện qua 4 khía cạnh sau: +Một bản án. +Một tiếng kêu thương. +Một giấc mơ. +Một cáin nhìn bế tắc. -Mỗi khía cạnh chỉ cần dẫn 2-4 câu tbiểu để m hoạ. VD: “Nỗi riêng, riêng những bàn hồn
Dầu chong trắng đĩa, lệ tràn thấm khăn” (Tiếng kêu thương).
Hoạt động 2: Giới thiệu đoạn thơ
-y/c HS đọc thầm đoạn tiểu dẫn -GV gthiệu (trang bên)
-GV cĩ thể đưa ra một số tư liệu ảnh (Nếu cĩ)
“Tồn bộ truyện Kiều là một bi kịch. Đây là một bi kịch nhỏ trong bi kịch lớn ấy” ( Lê Trí Viễn). Quyết định bán mình chuộc cha, trong đêm cuối cùng trước khi đi theo Mã Giám Sinh, Kiều vẫn canh cánh mĩn nợ tình với Kim Trọng: “Nỗi riêng, riêng nhưng bàn hồn-Dầu chong trắng đĩa, lệ tràn thấm khăn”. Thuý Vân chợt bừng tỉnh giấc, ghé đến ân cần hỏi han. Kiều nảy ra ý định trao duyên, trao lại mối tình đầu dở dang cho em mình để trả nghĩa chàng Kim. Đoạn thơ này tái hiện lại câu chuyện đặc biệt ấy.
Hoạt động3: Hướng dẫn đọc – hiểu
khái quát
-Đoạn trích ''Trao Dun'' cĩ vị trí ntnào trong Tr.Kiều?
- Theo dõi câu chuyện, cĩ thể tạm ngắt dịng t/sự của T Kiều thành mấy
A.Đoạn trích “Trao duyên” I.Đọc- Hiểu
1.Đọc diễn cảm: SGK
- Đoạn thơ chính là mở đầu cuộc đời đau khổ của Kiều .Khi gia đình gặp gia biến
chặng nhỏ để dễ ptích?Từng chặng, lại cĩ thể kể bằng lời v.xi ntnào? -HS p/biểu, tr/bày đoạn văn, đoạn kể của mình.
-GV nx, đ/hướng: Theo mạch truyện, ta dễ dàng nhận ra
- Trích từ câu thơ 723 đến 756 trong t.phẩm
2.Bố cục văn bản
-12 câu thơ đầu (723-734): Kiều tìm cách thuyết phục, trao duyên cho Thuý Vân.
-15 câu thơ tiếp (735-749): Kiều trao kỉ vật và dặn dị thêm em. -8 câu thơ cuối (750-757): Kiều đau đớn đến ngất đi.
Hoạt động 4: Hướng dẫn tìm hiểu đoạn trích theo bố cục
GV (Gợi mở):
Tình dun là một chuyện tế nhị, chuyện trăm năm, hệ trọng cả một đời người và ko dễ gì trao lại cho người khác .Nhưng Kiều lại phải nhờ cậy em, trao duyên cho em trả nghĩa với chàng Kim.
(?)Em nhận xét gì về ngơn ngữ của Thuý Kiều đối với Thuý Vân? (?)-Em nhận xét gì về lời cầu khẩn của TKiều đối với TVân?
(?)Ngơn ngữ của Nguyễn Du trong đoạn thơ cĩ gì gần gũi với cách nĩi của dân gian?
(?)Tâm trạng của Kiều khi nĩi được ra điều mình mn nĩi?
(?)Kiều trao kỷ vật cho em trong tâm trạng như thế nào?
(?)Hai từ “của chung” và “ngày xưa” thể hiện điều gì trong tâm trạng của Thuý Kiều ?
(?)Kiều đã dự đốn trước số phận của mình như thế nào?
II-Phân tích:
1-Đoạn 1: Kiều tìm cách thuyết phục, trao duyên cho Thuý Vân.
Mở đầu bằng 2 câu thơ:
“Cậy em, em cĩ chịu lời,
Ngồi lên cho chị lạy rồi sẽ thưa”
-''Cậy'': Kiều khẩn khoản, thiết tha tự hành hạ mình -''Chịu lời'': Cầu khẩn em hãy lắng nghe mình -''Lạy'': trang nghiêm, hệ trọng
- “Thưa “: kính cẩn, trang trọng
Lời cầu xin hạ mình, coi Thuý Vân như ân nhân số 1 của mình, đưa Th Vân vào tình thế khơng thể từ chối, ràng buộc Thuý Vân bằng cách đưa ra những mối quan hệ tình cảm “ vì cây dây leo” -6 câu tiếp theo: Kiều đã giãi bày thật nhanh, ngọn ngành để thuyết phục Vân hết lời, tâm tình chị em vì mình khơng thể thối thác .
+Ngơn ngữ Nguyễn Du cĩ sự kết hợp hài hồ giữa cách nĩi trang trọng, văn hoa và giản dị, nơm na của cách nĩi dân gian.
(+) sử dụng các điển tích ''keo loan'',''tơ duyên'' đi với các thành ngữ ''tình máu mủ'',''lời non nước'', ''thịt nát xương mịn'',”ngậm
cười chín suối…”
+ Tâm trạng Kiều :
(+)Biết ơn chân thành , yên tâm ,thanh thản,sung sướng vì mâu thuẫn đã được giải quyết ->nhưng đĩ mới chỉ tạm thời (Khủng hoảng tâm tư trong Kiều mới tạm giải toả)
(+) Mâu thuẫn bi kịch thực sự trong lịng kiều đến đây lại bùng lên mãnh liệt.
2-Đoạn 2: 15 câu thơ tiếp (735-749): Kiều trao kỉ vật và dặn dị
thêm em.
Trao lại cho T.Vân những kỉ vật th/liêng của mối tình với
K.Trọng: “ Chiếc thoa với bức tờ mây,..Phím đàn với mảnh hương
nguyền ngày xưa”->lời Kiều ở đây chứa chất bao đau đớn, giằng
xé, chua chát:
…Duyên này thì giữ vật này của chung …Phím đàn với mảnh hương nguyền ngày xưa
Trong 2 từ “của chung” và “ngày xưa” chứa chất bao nỗi niềm, bao chua xĩt về hiện thực đẹp đẽ mới đấy thơi nay đã trở thành
“ngày xưa”->t/gian tâm lí, t/gian được cảm nhận bằng nỗi đau.
-''Của tin'' là vật làm tin giữa Kim Trọng và TKiều, ở trong của làm tin ấy cĩ tâm hồn của TKiều
-''người bạc mệnh'' người cĩ số phận bạc bẽo k0 may mắn, k0 thốt ra được như một định mệnh
(?)Sau khi trao kỷ vật cho em , Thuý Kiều dặn em điều gì ?Tâm trạng của Kiều lúc bấy giờ ?
Kiều tự độc thoại nội tâm của mình ntn ở đoạn kết ?
(?)Từ ''bây giờ'' mang ý/n gì?
(?)Từ ''lạy'' cĩ gì khác từ ''lạy'' ở câu trên?
(?)Đoạn thơ này mang nhan đề Trao duyên nhưng cuối cùng duyên cĩ được trao khơng? Vì sao?
(?)Tĩm lược lại nội dung và nghệ thuật ? Qua đĩ khẳng định Nguyễn Du là một thiên tài khi đi sâu vào phân tích tâm lí của con người ?
“mai sau ….hiu hiu giĩ thì hay chi về”và khi ấy em hãy “Rảy xin
chén nước cho người thác oan” ( Kiều ko thể quên được mối stình
của mình , nàng muốn trở về với tình yêu bằng linh hồn bất tử sau khi chết )
->Trao kỷ vật cho em mà lịng Kiều thổn thức, não nề, nuối tiếc, đau xĩt lại bùng lên, tâm trạng đau đớn, vị xé dồn dập, cuồn cuộn.
-Kiều quên sự cĩ mặt của Vân dặn em mà thì thầm với mình về tương lai mù mịt, thê thảm
-Kiều đã nghĩ mình chết oan, vẫn mang nặng lời thề, Kiều quay trở về dằn vặt, lâm li
c-8 câu cuối:
-Quay về thực tại Kiều quanh quẩn mất mát khơng thể hàn gắn được, tất cả dở dang, đổ vỡ
-Kiều nhận lõi lầm về mình, tự cho rằng mình là người phụ bạc. ->Tình cảnh TKiều đau khổ đến cực độ, Kiều quên hẳn người đang đối thoại một mình, nĩi với người u vắng mặt nhiều lời thống thiết nghẹn ngào.
III-Tổng kết: 1.Nội dung:
-Tp’ viết lên bằng khả năng thơng cảm sâu sắc của người nghệ sĩ khi hố thân thành người trong cuộc để nĩi lên những tâm tư t/c’sâu kín, uẩn khuất nhất trong cõi lịng .
- Đoạn thơ bi thương nhưng k0 hề đen tối bởi cái bi thương tốt ra phẩm chất cao đẹp của con người, vang lên lời tố cáo tội ác của XH bất nhân đã chồng chất khổ đau lên một kiếp người .
2. Nghệ thuật:
- Miêu tả, ptích tâm trạng p/tạp, mâu thuẫn->chân thực, tinh tế, ngơn ngữ biến hố linh hoạt .
- Sử dụng nhiều thành ngữ quen thuộc tạo nên tâm trạng đầy kịch tính .
3.Củng cố dặn dị: HS cĩ thể trả lời được
- Diễn biến tâm trạng của Thuý Kiều trong đêm trao duyên . - Nghệ thuật tác giả sử dụng gây ấn tượng như thế nào ?
- Biết cách khai thác tâm trạng của Thuý Kiều trong đoạn trích ? -Giờ sau học: Văn học ''Nỗi thương mình''
Ngày soạn: 10/3 Tuần 29 Tiết 86 : Đọc văn