2.2.1. Mục tiêu khảo sát
Đánh giá đúng thực trạng GDĐĐ và thực trạng quản lí hoạt động GDĐD cho học sinh tại các trường tiểu học sinh quận Bình Thạnh, Thành phố Hồ Chí Minh để làm căn cứ thực tiễn khi đề xuất các biện pháp quản lí đối với hoạt động GDĐĐ cho học sinh của các trường tiểu học quận Bình Thạnh, Thành phố Hồ Chí Minh.
2.2.2. Nội dung khảo sát
Thực trạng nhận thức của cán bộ quản lí, giáo viên và phụ huynh học sinh về tầm quan trọng của hoạt động GDĐĐ cho học sinh tiểu học học quận Bình Thạnh, Thành phố Hồ Chí Minh.
Thực trạng xây dựng và thực hiện các nội dung, phương pháp, hình thức hoạt động GDĐĐ cho học sinh tiểu học học quận Bình Thạnh, Thành phố Hồ Chí Minh.
Thực trạng quản lí xây dựng kế hoạch, tổ chức, chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá hoạt động GDĐĐ cho học sinh tiểu học quận Bình Thạnh, Thành phố Hồ Chí Minh.
2.2.3. Đối tượng khảo sát
Để xác định và phân tích thực trạng quản lí hoạt động GDĐĐ cho học sinh tại các trường tiểu học quận Bình Thạnh, Thành phố Hồ Chí Minh, tập trung nghiên cứu thực trạng hoạt động GDĐĐ và quản lí hoạt động GDĐĐ cho học sinh tại 06 trường Tiểu học trên địa bàn quận Bình Thạnh, Thành phố Hồ Chí Minh, gồm:
Trường Tiểu học Tơ Vĩnh Diện, quận Bình Thạnh Trường Tiểu học Bế Văn Đàn, quận Bình Thạnh Trường Tiểu học Bình Lợi Trung, quận Bình Thạnh Trường Tiểu học Bình Hịa, quận Bình Thạnh Trường Tiểu học Đống Đa, quận Bình Thạnh Trường Tiểu học Phù Đổng, quận Bình Thạnh
Để thực hiện mục tiêu khảo sát, đánh giá thực trạng, chúng tôi đã tiến hành khảo sát ý kiến của CBQL, giáo viên (kể cả giáo viên-Tổng phụ trách), phụ huynh
Bảng 2.3. Số lượng cụ thể
STT Đối tượng khảo sát Số lượng Ghi chú
1 CBQL 12 1 trường/ 2CBQL
2 Giáo viên 188 1 trường/ 30-32 giáo viên
3 CMHS 52 1 trường/ 7-9 CMHS
2.2.4. Phương pháp khảo sát
Sử dụng phương pháp trưng cầu ý kiến bằng phiếu điều tra, kết hợp phỏng vấn để thu thập thông tin, đánh giá thực trạng hoạt động GDĐĐ và quản lí hoạt động GDĐĐ cho học sinh tiểu học trên địa bàn quận Bình Thạnh, Thành phố Hồ Chí Minh.
Sử dụng phương pháp thống kê tốn học để xử lý kết quả khảo sát.
2.2.5. Xử lí kết quả khảo sát
Xây dựng các mẫu phiếu điều tra và tiến hành khảo sát thực trạng. Việc khảo sát thực hiện theo tiến trình: phát phiếu, thu thập số liệu và sử dụng các phép tốn thơng kê để tổng hợp và xử lý số liệu thu thập được.