A, Mục tiêu:
1, Kiến thức:
- Nêu đợc hậu quả của ô nhiễm ảnh hởng tới sức khoẻ và gây ra nhiều bệnh tật cho
con ngời và sinh vật.
- Nêu các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trờng ở địa phơng và trên thế giới.2,Kỹ năng: 2,Kỹ năng:
- Kỹ năng thu thập thông tin từ sách, báo… - Kỹ năng làm việc theo nhóm, liên hệ thực tế. 3, Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng.
B, ph ơng tiện;
1, GV: - T liệu, tranh ảnh về ô nhiễm môi trờng. 2, HS: - Tìm hiểu trớc nội dung bài.
- Kẻ bảng 55 SGK.
C, tiến trình:
I, Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là ô nhiễm môi trờng? Các tác nhân gây ô nhiễm?
Ii
, Bài mới:
1, Giới thiệu bài: - Từ KT bài cũ GV dẫn vào bài mới.
2, Nội dung:
Hđ của giáo viên Hđ của học sinh Kiến thức cần đạt HđI. Tìm hiểu biện pháp hạn chế ô nhiễm môi tr ờng ?
- Y/c H/s thảo luận nhóm cho biết:
+Nguyên nhân ô nhiễm?
+ Biện pháp hạn chế ( dựa vào bảng 55 ) + Kiến nghị liên hệ thực tế bản thân? - GV giao nhiệm vụ các nhóm: + Nhóm 1+2: ô nhiễm không khí và nguồn nớc. + Nhóm 3+4: ô nhiễm thuốc bảo vệ thực vật, chất thải rắn, chất phóng xạ. + Nhóm 5+6: ô nhiễm tác nhân sinh học, HĐTN, tiếng ồn.
- Gv theo dõi hớng dẫn. - Y/c HS báo cáo kết quả - GVNX thống nhất từng vấn đề.
- Y/c HS nêu LK về các vấn đề
- H/s hình thành nhóm thảo luận.
- Thảo luận hoàn thành bảng 55, liên hệ thực tế.
- Các nhóm lần lợt báo cáo.
- H/s tự rút ra KL.
III. Hạn chế ô nhiễm môi tr tr
ờng.
- Biện pháp hạn chế: + XD quy trình xử lí rác, các chất thải trớc khi thải ra môi trờng.
+ Tích cực trồng, bảo vệ cây xanh.
+ Sử dụng năng lợng sach không gây ô nhiễm.
+ Tuyên truyền giáo dục, nâng cao ý thức cho mọi ng- ời….
- Y/c H/c cho biết:
+ Vì sao cần phải có các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi tr- ờng?
+ Nêu không hạn chế thì điều gì sẽ xảy ra?
- GVNX KL: đảm bảo sự phát triền bền vững.
- Y/c H/s cho biết:
+ Thế nào là phát triển bền vững?
- GVKL.
- H/s liên hệ, trình bày.
+ Nêu khái niệm.
* Phát triền bền vững:
- Bảo vệ môi trờng không chỉ đáp ứng nhu cầu hiện tại mà còn nhằm phục vụ cho các thế hệ mai sau và đáp ứng nhu cầu của họ.
III, Củng cố:
- Trình bày các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trờng .
IV, Dặn dò: - H/s học bài, làm bài tập SGk.
- Tìm hiểu: Tình hình ô nhiễm môi trờng ở địa phơng. - Kẻ bảng 56.1,2,3 vào vở bài tập.
Lớp…….tiết….. thứ……..ngày…/.../...tổng số: …..vắng… Lớp…….tiết….. thứ……..ngày…/.../...tổng số: …..vắng… Lớp…….tiết….. thứ……..ngày…/.../...tổng số: …..vắng… Tiết 59: bài 56- 57: thực hành:
tìm hiểu tình hình môi trờng ở địa phơng.
A, Mục tiêu:
1, Kiến thức:
- H/s liên hệ ở địa phơng xem có những hoạt động nào của con ngời có thể làm suy giảm hay mất cân bằng sinh thái.
- Liên hệ và vân dụng giải thích một số vấn đề liên quan đến ô niễm môi trờng trong thực tế địa phơng.
2,Kỹ năng:
- Có kỹ năng thu thập thông tin. - Kỹ năng làm việc theo nhóm.
3, Thái độ:
- Xây dựng tình yêu thiên nhiên và ý thức bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trờng ở địa phơng.
B, ph ơng tiện;
1, GV: - chuẩn bị địa điểm
2, HS: - Chuẩn bị nội dung theo hớng dẫn SGK..
C, tiến trình: