IV, Dặn dò: - H/s tìm hiểu trớc bài 47.
Lớp…….tiết….. thứ……..ngày…/.../...tổng số: …..vắng…
Lớp…….tiết….. thứ……..ngày…/.../...tổng số: …..vắng… Lớp…….tiết….. thứ……..ngày…/.../...tổng số: …..vắng…
chơng II: hệ sinh thái.
Tiết49:
bài 47: Quần thể sinh vật.
A, Mục tiêu:
1, Kiến thức:
- H/s nêu đợc định nghĩa quần thể. Nêu đợc một số đặc trng của quần thể: Mật độ,
tỉ lệ giới tính, thành phần nhóm tuổi.
2,Kỹ năng:
- Có kỹ năng t duy lo gic, khái quát hoá. - Kỹ năng làm việc theo nhóm.
3, Thái độ:
- Xây dựng tình yêu thiên nhiên và ý thức bảo vệ thiên nhiên.
B, ph ơng tiện;
1, GV: - tranh quần thể TV, ĐV. 2, HS: - Kẻ bảng 47.1 vào vở bài tập.
C, tiến trình:
I, Kiểm tra bài cũ: - Không kiểm tra.
Ii
, Bài mới:
1, Giới thiệu bài: - GV giới thiệu chơng,bài học.
2, Nội dung:
Hđ của giáo viên Hđ của học sinh Kiến thức cần đạt HđI: tìm hiểu quần thể sinh vật
- Y/c H/s quan sát tranh,thảo luận nhóm, hoàn thành bài tập SGK/ 139.
- GV cho H/s trao đổi, thống nhất toàn lớp GV thông báo đáp án đúng.
- Y/c H/s Phân tích VD: + nêu khái niệm quần thể? + Lấy ví dụ thực tế.
- GVNX Lấy ví dụ: + Các con gà nhốt chung 1 Lồng…Y/c H/s giải thích có phải quần thể không?
- GVNX Thông báo: Dấu hiệu bên ngoài, bên trong của quần thể.
- H/s quan sát, thảo luận, hoàn thành bài tập.
- Trình bày.
- H/s Phân tích, nêu khái niệm.
+ Lấy ví dụ minh hoạ. - H/s giải thích. I, Thế nào là một quần thể sinh vật? - Quần thể sinh vật: + Là tập hợp những cá thể cùng loài, cùng sống trong 1 không gian nhất định, ở 1 thời điểm nhất định, có khả năng sinh sản, tạo thế hệ mới.
HđII: những đặc tr ng cơ bản của quần thể
- Gv thông báo các đặc trng. - Y/c H/s N/c thông tin SGK,cho biết:
+ Tỉ lệ giới tính là gì? có ảnh hởng nh thế nào đến quần thể? Cho ví dụ?
- Gvnx mở rộng: trong chăn nuôi ngời ta áp dụng điều
- H/s N/c, trả lời. II n hững đặc tr ng cơ bản của quần thể.
1.Tỉ lệ giới tính:
- là tỉ lệ giữa số lợng cá thể đực và cái.
này nh thế nào?
- Y/c H/s tiếp tục N/c thông tin, quan sát H47, cho biết: + quần thể có những nhóm tuổi nào? ý nghĩa của từng nhóm tuổi? + So sánh tỉ lệ sinh và số lợng cá thể của từng quần thể ở H47? Tháp tuổi có ý nghĩa gì? - GVNX Kl. - Y/c H/s N/c các ví dụ SGK/141 và cho biết: + Mật độ là gì? MĐ có liên quan đến yếu tố nào trong quần thể?
+ Lấy ví dụ thực tế?.
-Liên hệ: trong thực tế SXNN có biện pháp gì để giữ mật độ thích hợp?
- Cho biết: trong các đặc trng đặc trng nào cơ bản nhất? Tại sao? - H/s N/c, quan sát, trả lời. - H/s N/c các ví dụ, trình bày. - Liên hệ thực tế, trình bày. - Trả lời: (M.độ). sinh sản.
- TLGT cho biết tiềm năng sinh sản của quần thể.
2.
t hành phần nhóm tuổi:
- ND bảng 47.2 SGK/140.
3. Mật độ quần thể:
- Là SL hay KL Sv có trong 1 đơn vị diện tích hay thể tích.
- MĐ quần thể phụ thuộc vào:
+ Chu kì sống của SV. + Nguồn thức ăn. + Y/tố thời tiết.
HđIII: ảnh h ởng của môi tr ờng tới quần thể
- Y/c H/s đọc thông tin, liên hệ thực tế:
+ trả lời các câu hỏi SGk/ 141.
- Cho biết:
+ môi trờng có ảnh hởng đến yếu tố nào của quần thể? - GVNx, giải thích : Cân băng sinh học.
- Y/c H/s cho biết: Trong sản xuất việc điều chỉnh mật độ cá thể có ý nghĩa nh thế nào?
- H/s đọc,liên hệ,trả lời các câu hỏi.
- Trình bày.
- H/s giải thích.