A, Mục tiêu:
1, Kiến thức:
- H/s nêu đợc các khái niệm: Hệ sinh thái, chuỗi và lới thức ăn.
- giải thích đợc ý nghĩa của các biện pháp nông nghiệp nâng cao năng suất cây
trồng đang sử dụng hiện nay.
2. Kỹ năng:
- Đọc đợc sơ đồ 1 chuỗi thức ăn cho trớc.
- Nhận biết đợc các thành phần của hệ sinh thái ngoài thiên nhiên và xây dựng đợc chuỗi thức ăn đơn giản.
3, Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên.
B, ph ơng tiện;
1, GV: - tranh 1 khu rừng có cả ĐV và TV. - T liệu về quần xã sinh vật
2, HS: - Đọc trớc nội dung bài.
C, tiến trình:
I, Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là quần xã sinh vật? Quần xã khác quần thể ở điểm nào?
VD?
Ii
, Bài mới:
1, Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài học.
2, Nội dung:
Hđ của giáo viên Hđ của học sinh Kiến thức cần đạt HđI: tìm hiểu thế nào là một hệ sinh thái ?
- Y/c H/s quan sát sơ đồ H50.1 SGk, thảo luận:
+ Trả lời các câu hỏi SGK/150. - GVNX, hoàn thiện.
- Y/c H/s nêu các đặc điểm của hệ sinh thái rừng nhiệt đới? - Cho biết thế nào là một hệ sinh thái?
+ Lấy ví dụ minh hoạ.
- GVNX, hớng dẫn H/s phân tích 1 hệ sinh thái, cho biết: + Một hệ sinh thái hoàn chỉnh gồm những thành phần chủ yếu nào? - GVNX KL. - H/s quan sát, thảo luận + trả lời. - Trình bày. - Nêu khái niệm - Lấy ví dụ.
- H/s phân tích, trả lời.
I, Thế nào là một hệ sinh thái? thái?
- HST bao gồm quần xã sinh vật và khu vực sống của quần xã (sinh cảnh) trong đó các SV luôn tác động lẫn nhau và tác động qua lại với các nhân tố vô sinh của môi trờng tạo thành một hệ thống hoàn chỉnh và t- ơng đối ổn định.
- VD: SGK.
- Các thành phần của hệ sinh thái:
+ Nhân tố vô sinh: Đất, đá… + SVSX: TV.
+ SVTT: ĐV.
+ SVPG: VK, nấm…
-HD H/s quan sát sơ đồ H50.2 SGk ( lu ý Sv đứng trớc mũi