10. Cấu trỳc luận văn
1.3. Cỏc đặc trưng của bậc học mầm non
1.3.3. Đặc điểm lao động sư phạm của người giỏo viờn mầm non
Bỏc Hồ kớnh yờu đó từng núi “ Làm mẫu giỏo tức là thay mẹ để dạy trẻ”
Bàn về nhõn cỏch giỏo viờn mầm non, trước hết chỳng ta cần hiểu đặc thự lao động của giỏo viờn mầm non. Hai khỏi niệm về đặc thự lao động của giỏo viờn mầm non là: “Mẫu giỏo” và “Mẫu dưỡng”
Mẫu dưỡng: tức là chăm súc trẻ như mẹ chăm con: Âu yếm, bế bồng, cho ăn,
vuốt ve…tạo mối quan hệ ruột thịt yờu thương.
Mẫu giỏo: Là dạy dỗ chăm súc trẻ như mẹ dạy con. Dạy trẻ những thúi quen,
kỹ năng sống gần gũi.
Từ hai vấn đề trờn cho thấy, lao động của giỏo viờn mầm non cú những đặc thự riờng biệt, mang trỏch nhiệm thiết kế và tổ chức cỏc hoạt động bảo vệ, chăm súc, nuụi dưỡng và giỏo dục trẻ, đặt nền múng vững chắc để hỡnh thành và phỏt triển nhõn cỏch con người sau này. Cụ thể như sau:
- Lao động của giỏo viờn mầm non khụng những mang chức năng hỡnh thành và phỏt triển mà cũn mang chức năng bảo vệ, chăm súc, nuụi dưỡng. Cú thể núi lao động của người giỏo viờn mầm non là sự kết hợp của ba loại nghề: Nhà giỏo, bỏc sỹ và nghệ sỹ.
- Giỏo viờn mầm non phải tạo được niềm tin và tỡnh yờu ở trẻ, cú như vậy trẻ mới cởi mở và sẵn sàng chia sẻ mọi chuyện, tạo được sự mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp với cụ với bạn. Quan hệ giữa giỏo viờn đối với trẻ phải giàu cảm xỳc, gần gũi, yờu thương như quan hệ mẹ - con. Toàn bộ hoạt động sư phạm của giỏo viờn mầm non phải làm sao để trẻ cảm nhận được niềm hạnh phỳc, được chấp nhận, được an toàn, được yờu mến và là thành viờn trong tập thể mà trẻ đang hũa nhập.
nhưng đũi hỏi phải rất nhạy bộn, linh hoạt, kịp thời để đỏp ứng những nhu cầu thay đổi và tốc độ phỏt triển nhanh của trẻ núi chung và từng cỏ nhõn trẻ riờng biệt. Tỏc động sư phạm của từng giỏo viờn phải luụn thay đổi phự hợp với yờu cầu phỏt triển của trẻ theo từng giai đoạn. Phương tiện giỏo dục trẻ là đồ dựng đồ chơi, là mụi trường tự nhiờn, mụi trường xó hội phong phỳ đa dạng ở địa phương.
- Hoạt động lao động của giỏo viờn mầm non khụng chỉ khộp kớn trong nhà trường, mà phải biết phối hợp chặt chẽ với gia đỡnh, cộng đồng, hũa nhập với chương trỡnh phỏt triển văn húa – xó hội ở địa phương. Giỏo viờn mầm non cũn là người tuyờn truyền phổ biến những kiến thức chăm súc, nuụi dưỡng và giỏo dục trẻ tới phụ huynh và cộng đồng, thực hiện tốt cụng tỏc xó hội húa giỏo dục. Điều này khụng thể thiếu được trong hoạt động sư phạm của giỏo viờn mầm non, nhằm nõng cao hiệu quả giỏo dục trẻ, đồng thời huy động mọi tiềm năng, của cải vật chất cho cụng tỏc chăm súc và giỏo dục trẻ.
1.4. Nội dung phỏt triển đội ngũ giỏo viờn mầm non đỏp ứng chuẩn nghề nghiệp