10. Cấu trỳc luận văn
3.2. Cỏc biện phỏp phỏt triển đội ngũ GVMN Quận Ngụ Quyền thành phố
3.2.2.2. Nội dung của biện phỏp
Xõy dựng kế hoạch phỏt triển đội ngũ được đặt trong hoàn cảnh cụ thể thực tế của từng trường, trờn cơ sở đú đề ra mục tiờu phự hợp. Việc lập kế hoạch cần cú lộ trỡnh cụ thể, gắn với mục tiờu chung cũng như mục tiờu từng giai đoạn.
Kế hoạch phỏt triển đội ngũ giỏo viờn đỏp ứng yờu cầu của chuẩn nghề nghiệp giỏo viờn mầm non phải được xõy dựng trờn cơ sở lý luận và thực tiễn: cỏc văn bản chỉ đạo của cấp trờn về Giỏo dục và Đào tạo, về xõy dựng và phỏt triển đội ngũ nhà giỏo của Đảng và nhà nước chớnh là những định hướng quan trọng, là hành lang phỏp lý để nhà quản lý thực hiện. Cỏc tiờu chuẩn, tiờu chớ của chuẩn nghề nghiệp giỏo viờn mầm non chớnh là đớch cần đạt của từng giỏo viờn. Thực tế trỡnh độ, năng lực của GV nhà trường là cơ sở thực tế để bản kế cú tớnh khả thi cao. Bản kế hoạch phải vừa thể hiện được mục tiờu phấn đấu của nhà trường theo từng giai đoạn cụ thể vừa đảm bảo tớnh mở theo biến động trong từng năm học nhưng vẫn đảm bảo đạt được mục đớch chung đó đề ra.
Muốn làm được điều này cần nghiờn cứu tỡm ra cỏc biện phỏp khả thi và tổ chức thực hiện nghiờm tỳc. Phõn cụng rừ người rừ việc; Làm cỏi gỡ? Ai làm? Làm như thế nào? Làm vào thời gian nào?
Cỏc điều kiện đảm bảo cho kế hoạch thành cụng cũng cần được cõn nhắc kỹ lưỡng trước khi đưa vào kế hoạch; như quĩ thời gian; tài chớnh; cơ sở vật chất của nhà trường ….
Phần triển khai kế hoạch phải hết sức cụ thể theo từng nhiệm vụ, theo lịch trỡnh hàng thỏng, học kỳ và từng năm học. Phải cú mục theo dừi kết quả của quỏ trỡnh thực hiện để cú thể điều chinh kế hoạch cho phự hợp và hiệu quả (Vỡ thực tế luụn biến động)
Bản kế hoạch phỏt triển đội ngũ giỏo viờn mầm non đỏp ứng theo chuẩn nghề nghiệp của từng trường cần đảm bảo tớnh phỏp lý và tớnh dõn chủ. Phải phỏt huy được trớ tuệ tập thể giỏo viờn trong quỏ trỡnh xõy dựng và thực thi kế hoạch, khi giỏo viờn là người được biết, được bàn thỡ chớnh họ sẽ là người thực hiện cú hiệu quả nhất, thiết thực nhất. Hiệu trưởng nhà trường là người chịu trỏch nhiệm cao nhất trước tập thể và lónh đạo cấp trờn, là người ký, đúng dấu vào kế hoạch trước khi ban hành.