10. Cấu trỳc luận văn
2.3. Thực trạng đội ngũ giỏo viờn cỏc trường mầm non quận Ngụ Quyền,
2.3.2.2. Về cỏc yờu cầu thuộc lĩnh vực kiến thức
* Kiến thức cơ bản về giỏo dục mầm non
Phần lớn giỏo viờn cỏc trường mầm non thuộc quận Ngụ Quyền đều cú những hiểu biết cơ bản về đặc điểm tõm sinh lý trẻ lứa tuổi mầm non, cú kiến thức về giỏo dục mầm non bao gồm cả giỏo dục trẻ hũa nhập, hiểu biết mục tiờu, nội dung chương trỡnh giỏo dục mầm non, cũng như biết đỏnh giỏ sự phỏt triển của trẻ theo từng độ tuổi.
Tuy vậy, vẫn cũn một số GV việc nắm kiến thức chưa chắc chắn, việc cập nhật cỏc kiến thức mới chưa được thường xuyờn, nờn hiểu biết cũn khỏ hạn chế.
* Kiến thức về chăm súc sức khỏe lứa tuổi mầm non
Đa số giỏo viờn cỏc trường mầm non đều cú những hiểu biết về an toàn, phũng trỏnh và xử lý ban đầu cỏc tai nạn thường gặp ở trẻ, cú kiến thức về vệ sinh cỏ nhõn, vệ sinh mụi trường và giỏo dục kỹ năng sống cho trẻ. Cú hiểu biết về dinh dưỡng, an toàn thực phẩm cỏch phũng trỏnh cỏc bệnh thường gặp, cỏch xử lý, sơ cứu ban đầu.
Tuy vậy vẫn cũn nhiều giỏo viờn chưa thực sự nắm chắc cỏc kiến thức về chăm súc sức khỏe lứa tuổi mầm non, đặc biệt cỏc kỹ năng sơ cứu ban đầu, kỹ năng phỏt hiện trẻ ốm hoặc trẻ cú những biểu hiện bất thường cũn hạn chế. Chưa biết tư vấn hỗ trợ và hướng dẫn đồng nghiệp những phương phỏp phũng trỏnh tai nạn thường gặp, tổ chức mụi trường lớp học an toàn, thõn thiện ở cỏc lớp trong trường mầm non.
* Kiến thức cơ sở chuyờn ngành
Hầu hết giỏo viờn đều nắm vững cỏc kiến thức chuyờn ngành theo cỏc lĩnh vực phỏt triển của trẻ như: Kiến thức về phỏt triển thể chất, ngụn ngữ, nhận thức, thẩm mỹ, tỡnh cảm và quan hệ xó hội, đảm bảo tớnh chớnh xỏc, logic và hệ thống theo hướng đồng tõm phỏt triển. Nắm được mối liờn hệ giữa kiến thức ở cỏc lĩnh vực phỏt triển khỏc nhau, cũng như cỏc kiến thức bổ trợ về mụi trường tự nhiờn và mụi trường xó hội.
Nhưng bờn cạnh đú vẫn cũn một số giỏo viờn nắm chưa chắc kiến thức cơ sở chuyờn ngành, đặc biệt do chưa thường xuyờn cập nhật cỏc kiến thức mới kịp thời. Chưa sẵn sàng tư vấn hỗ trợ và hướng dẫn đồng nghiệp ỏp dụng phương phỏp dạy học và giỏo dục vào tổ chức hoạt động giỏo dục phỏt triển phự hợp với trẻ ở cỏc độ tuổi mầm non ( chưa thể hiện được sự tớch hợp trong giỏo dục và khuyến khớch tớnh tớch cực của trẻ).
* Kiến thức về phương phỏp giỏo dục mầm non
Đại bộ phận giỏo viờn cỏc trường mầm non cụng lập thuộc quận Ngụ Quyền đều cú những kiến thức về phương phỏp giỏo dục trẻ lứa tuổi mầm non theo cỏc lĩnh vực phỏt triển của trẻ như: Kiến thức về phương phỏp phỏt triển thể chất; kiến thức về phương phỏp phỏt triển ngụn ngữ; kiến thức về phương phỏp phỏt triển nhận thức, kiến thức về phương phỏp phỏt triển thẩm mỹ, kiến thức về phương phỏp phỏt triển tỡnh cảm và quan hệ xó hội.
Nhưng vẫn cũn một số giỏo viờn nắm chưa chắc kiến thức về phương phỏp dạy trẻ theo đặc thự cỏc lĩnh vực phỏt triển, nhất là cỏc giỏo viờn cao tuổi cũn chậm đổi mới phương phỏp, nặng về phương phỏp dạy học truyền thống, nờn hiệu quả cũn hạn chế.
* Kiến thức phổ thụng về chớnh trị, kinh tế văn húa xó hội cú liờn quan đến giỏo dục mầm non
Phần lớn giỏo viờn cỏc trường mầm non thuộc quận Ngụ Quyền đều tớch cực học tập để trau dồi và nõng cao cỏc kiến thức về chớnh trị, kinh tế, văn húa xó hội và tỡnh hỡnh giỏo dục của quận và thành phố, cũng như cỏc kiến thức về giỏo dục bảo
vệ mụi trường, giỏo dục an tồn giao thụng và phũng chống cỏc tệ nạn xó hội, cũng như khả năng ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong việc chăm súc và giỏo dục trẻ.
Tuy nhiờn, vẫn cũn một số giỏo viờn việc nắm kiến thức phổ thụng chưa chắc chắn, do việc cập nhật cỏc kiến thức về chớnh trị, kinh tế, văn húa xó hội và tỡnh hỡnh giỏo dục của quận Ngụ quyền và thành phố Hải phũng chưa được quan tõm đỳng mức.
Đỏnh giỏ về tiờu chuẩn 2: Xếp loại xuất sắc đạt 79%, xếp loại khỏ đạt 20% xếp loại đạt yờu cầu đạt 1%.