Quản lý việc thực hiện cỏc văn bản phỏp quy

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) biện pháp quản lý các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo đại học hệ tại chức của trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội (Trang 77 - 78)

- Khảo sỏt kết quả học tập của sinh viờn thụng qua kết quả cỏc kỳ thi học phần thực hành tiếng:

2.3.2.2. Quản lý việc thực hiện cỏc văn bản phỏp quy

Dƣới sự giỏm sỏt chặt chẽ của Đại học Quốc gia Hà Nội và sự chỉ đạo sỏt sao của Ban Giỏm hiệu nhà trƣờng, việc tũn thủ quy chế đó trở thành nề nếp hoạt động ở Khoa. Sự tuõn thủ quy chế thể hiện trƣớc hết ở việc đảm bảo thực hiện chỉ tiờu đào tạo. Ngoài ra, Khoa tuyệt đối khụng để xảy ra những tồn tại điển hỡnh ở hệ tại chức nhƣ: tự mở lớp mà khụng bỏo cỏo, cỏc cơ sở đặt lớp tự thụng bỏo tuyển sinh, hợp thức hoỏ đầu vào của số sinh viờn khụng đủ điều kiện nhập học, khụng đảm bảo thời gian đào tạo theo quy định, cắt xộn mụn học, tiết học... . Đối với những quy định chƣa thật phự hợp, Khoa đó cú những đề nghị lờn cỏc cấp cú thẩm quyền để điều chỉnh chứ khụng theo cỏch tự "lỏch luật" nhƣ một số trƣờng thƣờng thực hiện ở hệ tại chức. Vớ dụ, nhƣ Khoa đó cú đề nghị chớnh thức, xỏc đỏng thụng qua nhà trƣờng về việc giảm thời gian đào tạo hệ tại chức và Đại học Quốc gia Hà Nội đó cú những điều chỉnh cần thiết, phự hợp trong hƣớng dẫn thực hiện quy chế đào tạo, đồng ý giảm thời gian đào tạo từ 5 năm xuống cũn 4.5 năm.

Tuy nhiờn, do quản lý chƣa sỏt sao, việc ỏp dụng quy chế trong đào tạo vẫn cũn một số tồn tại chủ yếu ở khõu học tập và thi, kiểm tra của sinh viờn. Cụ thể: hầu hết sinh viờn nghỉ học từ 20 -30% số giờ quy định vẫn đƣợc du di cho phộp dự thi học phần; sinh viờn đƣợc thi đi thi lại nhiều lần mà khụng phải học lại hoặc lƣu ban... . Trong những trƣờng hợp quy chế sửa đổi, việc thực hiện quy chế cũn đũi hỏi những bƣớc chuẩn bị nhất định dẫn đến sự chậm trễ trong thực hiện. 65% cỏn bộ quản lý cho rằng quản lý việc thực hiện cỏc văn bản phỏp quy đạt mức tốt, 35% đạt mức khỏ. Với những thực tế nờu trờn, cú thể xỏc định trong quản lý thực hiện cỏc văn bản phỏp quy cú những ƣu điểm và hạn chế nhƣ sau:

 Ưu điểm: Cỏc quy chế, văn bản đƣợc coi là cụng cụ thiết yếu, định hƣớng cho cụng tỏc tổ chức quản lý đào tạo ĐHTC.

 Hạn chế: Việc ỏp dụng quy chế đụi khi cũn chậm trễ và chƣa triệt để.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) biện pháp quản lý các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo đại học hệ tại chức của trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội (Trang 77 - 78)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(132 trang)