- Khảo sỏt kết quả học tập của sinh viờn thụng qua kết quả cỏc kỳ thi học phần thực hành tiếng:
3.2.8. Tăng cường trang bị và quản lý hiệu quả việc sử dụng phương tiện dạy học
Cuộc cỏch mạng thụng tin hiện nay là yếu tố cơ bản, là nguyờn nhõn sõu xa thỳc đẩy đổi mới giỏo dục nhằm giỳp cho sinh viờn thớch ứng tốt nhất với xó hội mới dựa trờn phỏt triển cụng nghệ. Phƣơng tiện dạy học cần đƣợc coi trọng đỳng mức vai trũ nhƣ một bộ phận hữu cơ khụng thể thiếu, yếu tố đảm bảo hiệu quả hiệu quả của quỏ trỡnh đào tạo.
Mục đớch: Việc ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong giảng dạy ở cỏc
trƣờng đại học là một xu thế tất yếu trong quỏ trỡnh hội nhập và phỏt triển giỏo dục, đầu tƣ mua sắm trang thiết bị phục vụ giảng dạy là rất cần thiết. Nhƣng bƣớc đầu, việc trang bị ở Khoa bị chắc chắn vẫn cũn rất hạn chế về số lƣợng, do đú quản lý việc sử dụng trang thiết bị cũng khụng kộm phần quan trọng. Quản lý việc sử dụng trang thiết bị dạy - học giỳp bảo quản đƣợc trang thiết bị và tận dụng tối đa hiệu quả sử dụng, trỏnh tỡnh trạng việc sử dụng cẩu thả tuỳ tiện, chỉ mang tớnh hỡnh thức, khụng thiết thực và tốn kộm thời gian. Việc sử dụng hiệu quả trang thiết bị dạy - học giỳp giảng viờn cú thể thực hiện bài giảng một cỏch sinh động với hỡnh ảnh, biểu bảng và õm thanh, tiết kiệm thời gian ghi chộp, tăng cƣờng tƣơng tỏc giữa giảng viờn và sinh viờn. Do rỳt ngắn đƣợc thời gian học lý thuyết mà giảng viờn cú thể truyền đạt, sinh viờn cú thể lĩnh hội đƣợc một khối lƣợng kiến thức rộng hơn, sõu hơn.
Nội dung:
- Cần thiết phải xỏc định đƣợc sự đúng gúp của phƣơng tiện đối với quỏ trỡnh đào tạo để lựa chọn, đề ra những yờu cầu khả thi về trang thiết bị.
- Xõy dựng kế hoạch thật cụ thể, chi tiết về nhu cầu trang thiết bị: đối với địa điểm giảng đƣờng A2, cần khai thỏc khả năng sử dụng những trang bị dành cho hệ chớnh quy; đối với cỏc địa điểm khỏc, trong điều kiện trƣờng lớp đi thuờ chỉ sử dụng vào cỏc buổi tối, khụng thể lắp cố định cỏc trang thiết bị, nhà trƣờng cần trang bị mỏy tớnh xỏch tay cài phần mềm hỗ trợ giảng dạy, mỏy đốn chiếu, bảng chiếu.
- Thƣờng xuyờn rà soỏt, lập kế hoạch mua sắm những trang thiết bị dạy - học trờn cơ sở phối hợp cõn đối nguồn tài chớnh với Phũng Tài chớnh kế toỏn.
- Để sử dụng thiết bị trờn vào giảng dạy, cỏc giảng viờn tối thiểu phải sử dụng thuần thục mỏy tớnh. Ngoài ra, Khoa cần tổ chức cho giảng viờn học tập, nõng cao trỡnh độ, khả năng sử dụng trang thiết bị hiện đại, tận dụng tối đa hiệu quả thiết bị phũng học.
- Giảng viờn phải thể hiện nội dung cơ bản của bài học trong cỏc slide và sử dụng mỏy chiếu hiển thị bài giảng để tiết kiệm thời gian. Sinh viờn đƣợc phỏt tài liệu trƣớc để giảm thời gian ghi chộp và tăng cƣờng khả năng chủ động nghiờn cứu.
- Cú cỏc hỡnh thức khuyến khớch xứng đỏng đối với những giảng viờn tớch cực ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong giảng dạy
- Xõy dựng quy chế cụ thể về sử dụng trang thiết bị.