- Khảo sỏt kết quả học tập của sinh viờn thụng qua kết quả cỏc kỳ thi học phần thực hành tiếng:
3.2.6. Tăng cường quản lý đội ngũ giảng viờn
Trong đào tạo đại học, đội ngũ giảng viờn đúng vai trũ quan trọng trong hoạt động đào tạo, quyết định chất lƣợng đào tạo của nhà trƣờng, Cỏc nhà quản lý đều nắm vững chất lƣợng giảng viờn tốt là một trong những yếu tố quan trọng thu hỳt ngƣời học và hầu hết cỏc giảng viờn cũng đều ý thức đƣợc rằng chất lƣợng của từng giờ dạy ảnh hƣởng quan trọng đến chất lƣợng đào tạo và chất lƣợng của sản phẩm đào tạo sẽ khẳng định học hiệu của nhà trƣờng. Cuối cựng chớnh thụng qua học hiệu của nhà trƣờng mà mỗi giảng viờn sẽ khẳng định đƣợc cỏc giỏ trị tinh thần, vật chất. Do đú cần thiết vận dụng những biện phỏp quản lý, quỏn triệt đƣợc cỏc vấn đề về nhõn lực để xõy dựng và phỏt triển đội ngũ giảng viờn sẽ gúp phần đỏp ứng yờu cầu dạy - học, nõng cao chất lƣợng giảng viờn và đảm bảo hiệu quả đào tạo.
1) Bồi dưỡng, nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ
Trỡnh độ chuyờn mụn của ngƣời giỏo viờn đại học khụng chỉ là khối lƣợng tri thức học trong nhà trƣờng, trong sỏch vở mà cũn là những kinh nghiệm thực tiễn và những nỗ lực vƣơn lờn trong quỏ trỡnh đƣợc đào tạo và tự đào tạo của mỡnh, nghề dạy học đƣợc gắn với việc học suốt đời nếu khụng ngƣời giảng viờn khụng thể hoàn thành tốt nhiệm vụ đƣợc giao. Một đội ngũ giảng viờn cú chất lƣợng cao, khụng chỉ là đội ngũ cú những giảng viờn đạt yờu cầu chuẩn về chuyờn mụn của lĩnh vực tham gia giảng dạy, cú phẩm chất đạo đức tốt mà phải bao gồm những ngƣời giảng viờn cú đủ kỹ năng sƣ phạm và thực hiện hiệu quả hoạt động giảng dạy. Cụng tỏc bồi dƣỡng trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ luụn cần đƣợc coi trọng bởi chỳng ta đều đó biết những kiến thức và kỹ năng đƣợc học ở trƣờng khụng thể dựng cho suốt đời đƣợc nhƣng bản thõn giảng viờn do nhiều lý do khụng thể tự bồi dƣỡng kiến
Mục đớch: Với đối tƣợng đào tạo nhiều đặc thự ở hệ tại chức, cú thể thấy
rừ tớnh phức tạp và tớnh sỏng tạo của lao động của giảng viờn. Ngƣời giảng viờn lỳc này khụng cũn chỉ lo chuyển tải nội dung bài giảng mà cũn phải đảm bảo tổ chức học tập tại lớp cú chất lƣợng, phải tổ chức, điều khiển, hƣớng dẫn sinh viờn chủ động chiếm lĩnh tri thức. Họ khụng thể dựa vào một khuụn mẫu cố định để giảng dạy mà phải căn cứ vào từng đối tƣợng để ỏp dụng cỏc phƣơng phỏp giảng dạy. Chớnh vỡ vậy cụng tỏc bồi dƣỡng, nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn, nghiệp vụ của giảng viờn phải đƣợc coi là nhiệm vụ thƣờng xuyờn của ngƣời quản lý và của từng giỏo viờn.
Nội dung:
- Định kỳ tổ chức cỏc lớp bồi dƣỡng theo từng mụn học, lần lƣợt cử giảng viờn tham gia nhằm cập nhật thụng tin và nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn. - Đảm bảo 100% giảng viờn đƣợc bồi dƣỡng đầy đủ về nghiệp vụ sƣ phạm: phƣơng phỏp dạy, phƣơng phỏp học và phƣơng phỏp kiểm tra đỏnh giỏ.
- Thƣờng xuyờn tổ chức cỏc lớp bồi dƣỡng nõng cao trỡnh độ nghiệp vụ nhằm giỳp giảng viờn đủ khả năng: khụng ngừng cải tiến cỏch thức tổ chức một giờ lờn lớp theo hƣớng sƣ phạm tớch cực; tận dụng vai trũ của cỏc thiết bị dạy học để tăng cƣờng hiệu quả của hoạt động nhận thức của sinh viờn và nõng cao chất lƣợng giờ học; chủ động nghiờn cứu và thử nghiệm những cỏch dạy mới phự hợp với đối tƣợng ngƣời học. Trọng tõm của nghiờn cứu là cỏch thức triển khai và phỏt huy hiệu quả của cỏc phƣơng phỏp dạy học quen thuộc đồng thời ỏp dụng từng bƣớc cỏc phƣơng phỏp dạy học hiện đại, để thu hỳt, phỏt huy tớnh tớch cực, chủ động, sỏng tạo của sinh viờn trong giờ học.
- Tổ chức cỏc lớp tập huấn về sử dụng thiết bị hiện đại trong giảng dạy. Cú quy định về việc sử dụng và cỏc hỡnh thức khuyến khớch xứng đỏng đối với những giảng viờn ứng dụng cụng nghệ thụng tin trong giảng dạy.
- Khuyến khớch giảng viờn tự học tập, tự bồi dƣỡng để trỏnh rơi vào tỡnh trạng tụt hậu về kiến thức, đỏp ứng nhu cầu ngày càng cao và luụn biến động của xó hội.
Mục đớch: Đảm bảo việc thực hiện chƣơng trỡnh, lịch trỡnh, nõng cao nhận
thức về trỏch nhiệm, tạo động cơ phấn đấu tớch cực của giảng viờn, nõng cao hiệu quả giờ giảng và gõy hứng thỳ cho sinh viờn là những vấn đề cần phấn đấu đạt đƣợc trong quỏ trỡnh đào tạo.
Nội dung:
- Quy định rừ cỏc yờu cầu về việc thực hiện đủ khối lƣợng và nội dung kiến thức của mụn học của giảng viờn.
- Xõy dựng và quản lý tốt chƣơng trỡnh chi tiết mụn học, nhằm tạo ta một cụng cụ phỏp quy để cú thể kiểm tra việc giảng dạy của giảng viờn và việc học tập của sinh viờn, cung cấp cho sinh viờn thụng tin về mục đớch, nội dung mụn học và yờu cầu học tập. Tạo ra cụng cụ phỏp quy để kiểm tra việc giảng dạy của giảng viờn và việc học tập của sinh viờn.
- Quy định cụ thể về bài soạn giảng của giảng viờn: cú nội dung khoa học tốt, cập nhật thụng tin, kiến thức hiện đại, xỏc định rừ mục tiờu bài học, trỡnh bày rừ ràng, đầy đủ.
- Xõy dựng nội quy giảng dạy tại Khoa, gắn hoạt động giảng dạy của giảng viờn với quyền lợi, nghĩa vụ, trỏch nhiệm của họ.
- Đỏnh giỏ, ghi nhận kịp thời cụng sức đúng gúp của từng giảng viờn, tạo ra sự khuyến khớch đủ mạnh để cỏc giảng viờn chủ động, nhiệt tỡnh giảng dạy.