- Kết hợp cả trường nghề và nơi làm việc % 28,
4.6.1 định hướng công tác ựào tạo nghề nông nghiệp cho nông dân
4.6.1.1 Căn cứ ựể ựịnh hướng
đại hội ựại biểu toàn quốc lần thứ X của đảng tiếp tục khẳng ựịnh sớm ựưa nước ta ra khỏi nước kém phát triển, ựể ựến năm 2020 cơ bản trở thành nước công nghiệp theo hướng hiện ựại, tiếp tục coi giáo dục và ựào tạo là quốc sách hàng ựầu, ựổi mới toàn diện giáo dục và ựào tạo, trong ựó có ựào tạo nghề.
Hội nghị lần thứ 7 Ban chấp hành Trung ương đảng khoá X có Nghị Quyết số 26/NQ - TW ngày 5/8/2008 về nông nghiệp, nông dân, nông thôn, một trong những nhiệm vụ và giải pháp quan trọng là: Ộ Hình thành chương trình mục tiêu quốc gia về ựào tạo nghề, phát triển nguồn nhân lực, ựảm bảo hàng năm ựào tạo khoảng 1 triệu lao ựộng nông thôn. Thực hiện tốt việc xã hội hoá công tác ựào tạo nghề. đến năm 2020 lao ựộng nông nghiệp còn khoảng dưới 30% lao ựộng xã hội; tỷ lệ lao ựộng nông thôn qua ựào tạo ựạt trên 50%Ợ.
đảng và Chắnh phủ ngày càng quan tâm và chú trọng ựầu tư cho ựào tạo nghề, xã hội ngày càng quan tâm ựến việc học nghề. Luật Dạy nghề ra ựời là cơ sở pháp lý quan trọng tạo ựiều kiện cho ựào tạo nghề phát triển nhanh và bên vững.
Trường đại học Nông Nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. 113
Kinh tế Việt Nam những năm gần ựây liên tục tăng ở mức cao, tạo ra nhiều chỗ làm việc mới, tạo cơ hội cho ựào tạo nghề phát triển, nhưng cũng ựòi hỏi ựào tạo nghề phải có bước chuyển biến mạnh mẽ ựể ựáp ứng ựược ựòi hỏi quá trình công nghiệp hoá - hiện ựại hoá ựất nước.
Quá trình công nghiệp hoá, hiện ựại hoá dẫn ựến sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế, cơ cấu lao ựộng ở vùng nông thôn. Với việc ngày càng nhiều công nghệ, kỹ thuật mới, tiên tiến, hiện ựại, nhiều ngành nghề mới với trình ựộ cao, ựòi hỏi phải có ựội ngũ lao ựộng kỹ thuật có trình ựộ tương ứng.
Sự phát triển không ựồng ựều giữa các ngành, vùng, ựịa phương; mật ựộ dân số, nguồn lực và tốc ựộ ựô thị hoá khác nhau giữa các vùng ựòi hỏi mạng lưới cơ sở dạy nghề cũng phải ựược xây dựng, phát triển và phân bố phù hợp, thắch ứng với ựặc ựiểm, ựiều kiện của từng ngành, từng ựịa bàn.
Trong cơ cấu nguồn nhân lực, ựội ngũ lao ựộng nông thôn chiếm tỷ trọng lớn, ựể nâng cao khả năng cạnh tranh của nền kinh tế ựòi hỏi phải nâng cao chất lượng cho ựội ngũ lao ựộng nói chung và lao ựộng nông thôn nói riêng, thực hiện giảm tỷ lệ lao ựộng phổ thông, tăng tỷ lệ lao ựộng qua ựào tạo.
Hiện nay, Việt Nam ựang tắch cực xây dựng nền KTTT ựịnh hướng xã hội chủ nghĩa, chúng ta ựang tắch cực chủ ựộng hội nhập, trong ựó hội nhập về giáo dục và ựào tạo, mà nhiều năm còn Ộựóng cửaỢ. Xu hướng hiện ựại hoá, ựại chúng hoá, ựa dạng hoá, thị trường hoá và quốc tế hoá ựào tạo ựang diễn ra mạnh mẽ ựòi hỏi Việt Nam cần chủ ựộng, nỗ lực tham gia vào thị trường ựào tạo. Là thành viện của WTO, Việt Nam phải thực hiện cam kết mở cửa dịch vụ ựào tạo, tham gia vào tiến trình quốc tế hoá dịch vụ ựào tạo, cần tiếp tục sửa ựổi, ban hành mới hệ thống pháp luật, cơ chế chắnh sách cho phù hợp với thông lệ quốc tế, trong ựó chấp nhận cơ chế thị trường trong ựào tạo nghề.
4.6.1.2 định hướng công tác ựào tạo nghề nông nghiệp cho nông dân
Trường đại học Nông Nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. 114
Nghị quyết 24/2008/NQ - CP ngày 28/10/2008 của Chắnh phủ ban hành chương trình hành ựộng thực hiện Nghị quyết số 26/NQ - TW Hội nghị lần thứ 7 về nông nghiệp, nông dân, nông thôn; Quyết ựịnh số 1956/Qđ - TTg ngày 27/11/2009 của Thủ tướng Chắnh phủ phê duyệt đề án Ộđào tạo nghề cho lao ựộng nông thôn ựến năm 2020Ợ.
- Mục tiêu: Bình quân hàng năm ựào tạo nghề cho khoảng 1 triệu lao ựộng nông thôn; nâng cao chất lượng và hiệu quả ựào tạo nghề, nhằm tạo việc làm, tăng thu nhập lao ựộng nông thôn; góp phần chuyển dịch cơ cấu lao ựộng và cơ cấu kinh tế, phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện ựại hoá nông nghiệp, nông thôn.
- Mục tiêu cụ thể:
+ Giai ựoạn 2011 -2015: đào tạo nghề cho khoảng 4.700.000 lao ựộng nông thôn ựược học nghề (1.600.000 người học nghề nông nghiệp; 3.100.000 người học nghề phi nông nghiệp). Tỷ lệ có việc làm sau khi học nghề trong giai ựoạn này tối thiểu ựạt 70%.
+ Giai ựoạn 2016 - 2020: đào tạo nghề cho khoảng 5.500.000 lao ựộng nông thôn ựược học nghề (1.400.000 người học nghề nông nghiệp; 4.100.000 người học nghề phi nông nghiệp). Tỷ lệ có việc làm sau khi học nghề trong giai ựoạn này tối thiểu ựạt 80%.
* định hướng của tỉnh
Quyết ựịnh số 99/Qđ - TTg ngày 14/7/2008 của Thủ tướng Chắnh phủ phê duyệt tổng thể phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Phú Thọ ựến năm 2020; đại hội đảng bộ tỉnh Phú Thọ lần thứ XVII xác ựịnh: đào tạo phát triển nâng cao chất lượng nguồn nhân lực là khâu ựột phá; Chương trình hành ựộng số 25 - Ctr/TU ngày 22/9/2008 của Tỉnh uỷ thực hiện Nghị quyết số 26/NQ - TW ngày 5/8/2008 Hội nghị Ban chấp hành Trung ương đảng Khoá X về nông nghiệp, nông dân, nông thôn; Quyết ựịnh số 2535/Qđ - UBND ngày 05/08/2011 về việc Phê duyệt đề án Ộđào tạo nghề cho lao ựộng nông thôn
Trường đại học Nông Nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. 115
tỉnh Phú Thọ ựến năm 2020Ợ.
- Mục tiêu: Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ựáp ứng yêu cầu CNH - HđH và hội nhập kinh tế quốc tế nhằm tạo bước ựột phá, tăng tốc về phát triển chất lượng nguồn nhân lực khu vực nông nghiệp, nông thôn, tạo sự gắn kết giữa ựào tạo nghề với giải quyết việc làm, tăng thu nhập góp phần chuyển dịch cơ cấu lao ựộng và cơ cấu kinh tế, xoá ựói giảm nghèo bền vững, nâng cao mức sống, vật chất và tinh thần cho người lao ựộng, thu hẹp chênh lệch giàu nghèo giữa nông thôn và thành thị, giữa các hộ nông dân với các thành phần kinh tế khác, từng bước xây dựng nền nông nghiệp phát triển toàn diện theo hướng hiện ựại, bền vững phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện ựại hoá nông nghiệp, nông thôn và ựạt các tiêu chắ nông thôn mới vào năm 2020.
- Mục tiêu cụ thể:
+ Giai ựoạn 2011 - 2015: đào tạo nghề cho 126.000 lao ựộng nông thôn, trong ựó: 75.000 người học nghề nông nghiệp, 51.000 người học nghề phi nông nghiệp. Tỷ lệ có việc làm sau học nghề 70%.
+ Giai ựoạn 2016 -2020: đào tạo cho 120.000 lao ựộng nông thôn, trong ựó: 48.000 người học nghề nông nghiệp; 72.000 người học nghề phi nông nghiệp. Tỷ lệ có việc làm sau khi học nghề 80%.