- Đối với hoạt động kiểm tra.
3.2.7. Tạo động lực cho đội ngũ CBQL trường tiểu học bằng chớnh sỏch ưu đói phự hợp
đói phự hợp
3.2.7.1. Mục đớch, ý nghĩa của giải phỏp.
- Trờn cơ sở cỏc chớnh sỏch ưu đói đối với CBQL giỏo dục của Nhà nước, của tỉnh đó cú; xõy dựng chớnh sỏch, chế độ ưu đói đối với CBQL trường tiểu học nhằm tạo động lực cho đội ngũ CBQL trong cụng tỏc.
- Lao động của người CBQL trong trường học là loại lao động trớ úc, trong đú đối tượng tỏc động trực tiếp hàng ngày là con người. Đú là loại lao động vừa mang tớnh hành chớnh nhà nước vừa mang tớnh khoa học và nghệ thuật. Chớnh vỡ vậy mà người CBQL trường học phải được hưởng chế độ phụ cấp ưu đói trỏch nhiệm và cỏc phụ cấp ưu đói khỏc tương xứng với trỏch nhiệm được giao.
- Đảng ta đó chỉ rừ: " Quan điểm cơ bản trong chớnh sỏch cỏn bộ là Khuyến khớch vật chất đi đụi với xõy dựng lý tưởng, hồi bóo cỏch mạng, động viờn tinh thần phự hợp với trỡnh độ phỏt triển kinh tế của đất nước và đảm bảo cụng bằng xó hội, khuyến khớch những người làm việc cú chất lượng, hiệu quả, phỏt huy gương mẫu, tài năng của cỏn bộ, chống bỡnh quõn bao cấp hoặc để chờnh lệch quỏ đỏng giữa cỏc loại cỏn bộ, thống nhất một chế độ cụ thể cho cỏn bộ trong cả nước" và "Thực hiện chớnh sỏch ưu tiờn, ưu đói đối với GD & ĐT, đặc biệt là chớnh sỏch tiền lương" . Vỡ vậy, bờn cạnh thực hiện tốt cỏc chớnh sỏch hiện hành, nếu ngành GD & ĐT Bắc Giang hoàn thiện chớnh sỏch ưu đói đối với CBQL phự hợp, Phũng Giỏo dục tham mưu với
UBND huyện xõy dựng chế độ ưu đói với cỏn bộ quản lý trường tiểu học thỡ sẽ động viờn, khớch lệ, tạo động lực cho họ phỏt huy hết năng lực nội tại, đem lại hiệu quả, nõng cao chất lượng quản lý và sẽ giỏn tiếp nõng cao chất lượng quản lý trường tiểu học.
3.2.7.2. Cỏc nội dung chủ yếu của giải phỏp
- Xõy dựng và thực hiện hiệu quả chớnh sỏch ưu đói cỏc CBQL trường Tiểu học cú quỏ trỡnh cụng tỏc quản lý, cú thành tớch cao trong cụng tỏc quản lý.
- Xõy dựng và thực hiện hiệu quả cỏc chớnh sỏch ưu đói đối với CBQL trường Tiểu học cụng tỏc tại cỏc vựng sõu, vựng xa và vựng đặc biệt khú khăn trong huyện.
- Xõy dựng và thực hiện hiệu quả cỏc chớnh sỏch ưu đói đối với CBQL trường tiểu học trong việc đi đào tạo và bồi dưỡng cỏc cơ sở giỏo dục hoặc tại trường CBQL giỏo dục của bộ GD & ĐT.
- Xõy dựng cỏc chớnh sỏch ưu đói với CBQL trường tiểu học là người dõn tộc.
- Xõy dựng cỏc chớnh sỏch về thăm quan, học tập kinh nghiệm quản lý nhà nước trong nước và ngoài nước.
- Xõy dựng cỏc chớnh sỏch sử dụng CBQL trường Tiểu học sau khi hoàn thành cỏc chương trỡnh đào tạo, bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ.
3.2.7.3. Quy trỡnh thực hiện giải phỏp
- Rà soỏt lại cỏc chớnh sỏch ưu đói cú của Nhà nước và của tỉnh, huyện, ngành,... để xem xột cỏc quy trỡnh nào cũn phự hợp, cỏc quy định nào đó lỗi thời khụng cũn giỏ trị động viờn được đội ngũ CBQL trường tiểu học.
- Tham mưu bổ sung và sửa đổi cỏc chớnh sỏch đú trờn cơ sở phự hợp với nguồn lực vật chất của tỉnh, huyện, ngành, phự hợp với truyền thống dõn tộc, truyền thống của ngành và phự hợp với điều kiện KT- XH của từng vựng trong huyện.
- Ban hành cỏc chớnh sỏch ưu đói của địa phương ( của tỉnh, huyện, ngành ).
- Huy động nguồn lực vật chất phục vụ cho cỏc chớnh sỏch ưu đói đó xõy dựng.
- Tổ chức thực hiện cú hiệu quả cỏc chớnh sỏch đú thụng qua cỏc cụng việc chủ yếu:
+ Tuyờn truyền và thực hiện cỏc chớnh sỏch xó hội hoỏ giỏo dục trong lĩnh vực thực hiện cỏc chớnh sỏch ưu đói.
+ Phối hợp với cỏc tổ chức và cơ quan chức năng cú liờn quan đến nguồn lực vật chất để thực hiện chớnh sỏch để chủ động được nguồn kinh phớ hàng năm.
+ Lờn kế hoạch kiểm tra thực hiện chớnh sỏch để kịp thời chấn chỉnh những sai phạm về thực hiện chế độ thu chi trong đơn vị; Đồng thời xõy dựng kế hoạch huy động xó hội hoỏ giỏo dục.
+ Tổ chức rỳt kinh nghiệm trong việc thực hiện chớnh sỏch để cú phương ỏn điều chỉnh cho phự hợp
3.2.7.4. Cỏc điều kiện thực hiện giải phỏp
- Đảng bộ và UBND Tỉnh Bắc Giang, UBND huyện Lục Nam, Ngành giỏo dục quan tõm và cú cỏc nghị quyết về chủ trương ban hành chớnh sỏch ưu đói đối với đội ngũ CBQL giỏo dục núi chung và CBQL trường Tiểu học núi riờng.
- Cỏc sở Tài chớnh, Sở Nội vụ, Phũng Nội vụ, Phũng Tài chớnh, cỏc cơ quan, ban ngành của huyện,... và cỏc tổ chức chớnh trị xó hội, cỏc doanh nghiệp trong tỉnh, huyện nhận thức được tầm quan trọng của vấn đề ưu đói CBQL giỏo dục để sẵn sàng tạo điều kiện tinh thần cũng như nguồn lực cho Phũng Giỏo dục thực hiện cỏc chớnh sỏch.
- UBND tỉnh, Sở GD & ĐT, UBND huyện, cỏc cơ quan chuyờn mụn của huyện và cỏc trường Tiểu học chủ động tạo nguồn lực vật chất thực hiện cỏc chớnh sỏch.