Trong 4 năm qua, Hiệu trưởng nhà trường đó vận dụng khoa học quản lý vào thực tiễn đơn vị để quản lý đội ngũ giỏo viờn. Đú là:
Tớch cực tham mưu với huyện, xó xõy dựng kế hoạch phỏt triển giỏo dục đảm bảo tớnh khả thi. Kế hoạch được xõy dựng đảm bảo tớnh toàn diện, chi tiết về cụng tỏc phỏt triển giỏo dục từ nay đến 2010. Đặc biệt, Kế hoạch chỉ đạo nhiệm vụ năm học hàng năm đảm bảo tớnh khoa học, hệ thống từ Trường đến tổ khối, đoàn thể và từng cỏ nhõn.
Cú kế hoạch tổ chức thực hiện kế hoạch xõy dựng đội ngũ giỏo viờn. Đặc biệt, đề cao về vai trũ, trỏch nhiệm, quyền hạn, về phẩm chất và năng lực của đội ngũ giỏo viờn trong cụng tỏc giỏo dục học sinh
Đổi mới và tăng cường cụng tỏc kiểm tra, đỏnh giỏ giỏo viờn. Cụng tỏc kiểm tra nội bộ trường học đảm bảo tớnh chớnh xỏc, khỏch quan cỏc hoạt động giỏo dục của nhà trường và của từng cỏn bộ giỏo viờn, gúp phần nõng cao hiệu lực và hiệu quả quản lớ. Qua cỏc đợt kiểm tra đó phỏt hiện được những nhõn tố tớch cực, tiờu biểu trong phong trào để tạo dựng nũng cột chuyờn mụn cho trường và cho cụng tỏc quản lý nhà trường, đồng thời phỏt hiện những hiện tượng cú biểu hiện sai lệch, tiờu cực và kịp thời ngăn chặn, sửa chữa. Thực hiện đảm bảo chỉ tiờu về kiểm tra toàn diện và chỳ trọng kiểm tra cỏc chuyờn đề cú tỏc dụng nõng cao chất lượng giỏo dục toàn diện như: Hồ sơ giỏo viờn, Dự giờ thăm lớp, cụng tỏc chủ nhiệm, cụng tỏc bổ tỳc văn hoỏ và làm phổ cập...
Đó phối hợp cỏc tổ chức chớnh quyền và đồn thể trong Nhà trường đẩy mạnh cụng tỏc thi đua khen thưởng, tuyờn truyền, biểu dương người tốt, việc tốt; thi đua dạy tốt, học tốt, đẩy mạnh phong trào “Mỗi thày giỏo, cụ giỏo là tấm gương sỏng cho học sinh noi theo” và tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Kỉ cương - Tỡnh thương - Trỏch nhiệm”.
Thực hiện dõn chủ hoỏ trong quản lý trường học, phỏt huy vai trũ tớch cực của cỏc cỏ nhõn trong tập thể, xõy dựng tập thể sư phạm nhà trường đoàn kết, thống nhất.
Đẩy mạnh chủ trương Xó hội hoỏ cụng tỏc giỏo dục, làm tốt cụng tỏc tuyờn truyền trong nhõn dõn, phụ huynh học sinh, chủ động phối hợp với cỏc tổ chức đoàn thể xẫ hội ở địa phương cựng tham gia quản lớ, giỏo dục học sinh; đó huy động được cỏc nguồn lực trong nhõn dõn để xõy dựng cơ sở vật chất trường học phục vụ cụng tỏc giảng dạy.