dựng đội ngũ giỏo viờn 4 năm qua
2.6.2.1. Thành tựu:
Cú thể núi thành tựu lớn nhất trong cụng tỏc quản lý đội ngũ của hiệu trưởng trong 4 năm qua là cú xu hướng xõy dựng tập thể sư phạm thành tổ chức biết học hỏi, cú tinh thần đoàn kết, phỏt huy được vai trũ của cỏc cỏ nhõn trong tập thể, tạo nờn sức mạnh tổng hợp xõy dựng tập thể vững mạnh.
Cỏc tổ chức, đoàn thể nhà trường thường xuyờn được củng cố, phỏt triển. Chi bộ nhà trường phỏt triển lớn mạnh qua cỏc năm học về số lượng và chất lượng, thể hiện được vai trũ lónh đạo tồn diện. Cụng đồn trường, Đồn thanh niờn đó gúp phần tớch cực, hiệu quả cựng nhà trường đẩy mạnh nhiệm vụ giảng dạy học tập, nõng cao chất lượng giỏo dục toàn diện và tớch cực tham gia hoạt động vụ chớnh trị của địa phương.
Từng bước củng cố, hoàn thiện cỏc chức danh quản lý nhà trường, xõy dựng phỏt triển cỏc tổ khối chuyờn mụn, chỳ trọng tạo dựng cỏc nhõn tố, nũng cột chuyờn mụn. Cụ thể:
+ Phỏt hiện, bồi dưỡng xõy dựng 03 giỏo viờn giỏi cấp tỉnh và hàng chục giỏo viờn giỏi cơ sở qua cỏc năm học.
+ Bồi dưỡng, giới thiệu cho Đảng 15 đồng chớ, trong đú đó kết nạp được 09 đảng viờn.
+ Lựa chọn, bồi dưỡng và giới thiệu cấp trờn bổ nhiệm 5 đồng chớ vào chức danh phú hiệu trưởng, trong đú đó cú 01 đồng chớ (sinh năm 1997) được bổ nhiệm vào năm 2004.
2.6.2.1. Hạn chế:
Trong cụng tỏc quản lý đội ngũ của đơn vị cũn nhiều hạn chế, bất cập. Cỏc biện phỏp cũn mang tớnh lý thuyết, sỏch vở nờn cứng nhắc, nặng về quản lý hành chớnh cho nờn hiệu quả chưa cao.
Việc phối hợp giữa nhà trường và cỏc tổ chức đoàn thể trong đơn vị để thực hiện nhiệm vụ trọng tõm chưa đồng bộ, nhịp nhàng.
Trong cụng tỏc xõy dựng kế hoạch cũn nặng về việc giao chỉ tiờu, cú biểu hiện „„bệnh thành tớch trong giỏo dục‟‟.
Kỉ cương nền nếp cỏc hoạt động giỏo dục được giữ vững, song chất lượng và hiệu quả giỏo dục cũn thấp.
2.6.2.1. Thuận lợi
Như đó phõn tớch, đỏnh giỏ ở trờn, thuận lợi căn bản trong cụng tỏc quản lý của đơn vị là lực lượng giỏo viờn trẻ, khoẻ, nhiệt tỡnh cú nhiệt huyết, được đào tạo chớnh quy, cơ bản, cú trỡnh độ kiến thức vững vàng, hiện đại.
Hầu hết cỏc đồng chớ giỏo viờn trẻ, được đào tạo cơ bản, ngoài kiến thức bộ mụn đào tạo, cỏc đồng chớ đều tiếp cận với khoa học, cụng nghệ, được trang bị tối thiểu về kiến thức tin học thuận lợi trong việc thực hiện đổi mới phương phỏp dạy học mà cỏc thế hệ giỏo viờn khỏc gặp khú khăn. Đồng thời cỏc đồng chớ cũng nhạy cảm với tỡnh hỡnh kinh tế xó hội, cập nhật thụng tin cũng như tỡnh hỡnh thời sự, chớnh trị.
Phần lớn là giỏo viờn ở tập thể tại đơn vị, cho nờn rất thuận lợi trong việc tổ chức cỏc hoạt động tập thể, giao lưu học tập, trao đổi, chia sẻ trong cụng tỏc, giỳp đỡ nhau trong cuộc sống, sinh hoạt.
2.6.2.1. Khú khăn:
Cũng xuất phỏt từ dặc điểm của đội ngũ giỏo viờn trẻ, nờn kinh nghiệm trong nghề nghiệp cũn hạn chế, nhất là kinh nghiệm quản lý cỏc hoạt động giỏo dục, sử lý cỏc tỡnh huống sư phạm, quan hệ với địa phương, với nhõn dõn và phụ huynh học sinh.
Một số đồng chớ giỏo viờn mới về cụng tỏc, chưa thụng cảm với điều kiện khú khăn của đơn vị mới thành lập ở địa bàn khú khăn, đồng thời cựng với tỏc động mặt trỏi của cơ chế thị trường đó thể hiện ý chớ phấn đấu yếu kộm, sa sỳt về đạo đức nhõn cỏch người thầy, gõy mất lũng tin trong học sinh và nhõn dõn.