1. Kết luận
Bước vào thời kỡ cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ đất nước, Đảng ta đó xỏc định nhõn tố quyết định thành cụng sự nghiệp cụng nghiệp hoỏ - hiện đại hoỏ là nhõn tố con người. Con đường cơ bản để làm tăng giỏ trị con người phự hợp với yờu cầu phỏt triển xó hội chớnh là phỏt triển giỏo dục. Con người được giỏo dục và biết tự giỏo dục vừa là động lực vừa là mục tiờu của sự phỏt triển bền vững xó hội. Chớnh từ quan điểm đú, Đảng ta đó xỏc định: Giỏo dục là quốc sỏch hành đầu.
Việc phỏt triển nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn là yờu cầu cấp bỏch. Phỏt triển đội ngũ giỏo viờn chớnh là đảm bảo cho sự phỏt triển của nhà trường thụng qua việc quy hoạch về cơ cấu, số lượng, trỡnh độ ngành nghề đào tạo, bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn, trỡnh độ nghiệp vụ sư phạm và thỏi độ nghề nghiệp. Việc phỏt triển đội ngũ giỏo viờn khụng chỉ đơn thuần là duy trỡ theo kế hoạch mà phải cú tớnh định hướng lõu dài trong tương lai và quỏ trỡnh đú phải được liờn tục phỏt triển. Để làm được vấn đề trờn, Nhà quản lớ phải xõy dựng một chớnh sỏch, chiến lược quản lớ phỏt triển đội ngũ giỏo viờn mang tớnh đún đầu trờn cơ sở mục tiờu, xu hướng phỏt triển của nhà trường. Một nhà trường cần cú nền giỏo dục mới, để đào tạo con người mới cú cặp mắt nhỡn khắp thế giới, chứ khụng phải trong phạm vi quốc gia hay cộng đồng, trong bối cảnh hiện nay khi tiến bộ khoa học - kĩ thuật phỏt triển mạnh mẽ thỡ việc quản lớ và phỏt triển đội ngũ giỏo viờn là việc hết sức cần thiết để đỏp ứng yờu cầu xó hội đặt ra.
Trờn cơ sở nghiờn cứu cỏc vấn đề lý luận và qua thực tế quản lý đội ngũ giỏo viờn ở một trường mới thành lập ở địa bàn đặc biệt khú khăn chỳng tụi đó đề xuất cỏc biện phỏp quản lý đội ngũ giỏo viờn trong thời gian tới ( 2006- 2010 ):
1) Nhúm biện phỏp: Xõy dựng kế hoạch tổng thể phỏt triển đội ngũ giỏo viờn trường THPT Tõn Sơn giai đoạn 2006-2010;
2) Nhúm biện phỏp: Nõng cao nhận thức về vai trũ, trỏch nhiệm, quyền hạn, về phẩm chất và năng lực của đội ngũ giỏo viờn trong cụng tỏc giỏo dục học sinh;
3) Nhúm biện phỏp: Đặc biệt quan tõm cỏc khõu: Tuyển chọn - sử dụng - bồi dưỡng đội ngũ giỏo viờn;
4) Nhúm biện phỏp: Phỏt triển tổ chức sư phạm;
5) Biện phỏp: Tăng cường trỏch nhiệm, quyền hạn của người hiệu trưởng trong cụng tỏc xõy dựng đội ngũ;
6) Nhúm biện phỏp: Kiểm tra, đỏnh giỏ cụng tỏc xõy dựng đội ngũ; Những biện phỏp quản lý đội ngũ giỏo viờn của hiệu trưởng trường THPT Tõn Sơn ở huyện Lục Ngạn, tỉnh Bắc Giang đó đề xuất ở trờn là do tỏc giả đó tổng kết và phỏt triển kinh nghiệm của thời gian trước; Sau đú lại được kiểm chứng bằng phương phỏp chuyờn gia với kết quả khẳng định độ tin cậy cao về tớnh cần thiết và khả thi của chỳng. Nhỡn chung, luận văn đó thực hiện đầy đủ mục đớch và cỏc nhiệm vụ nghiờn cứu.
Tuy nhiờn, để cụng tỏc quản lớ được đồng bộ và hiệu quả hơn, chỳng tụi cú một số khuyến nghị sau :