CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
1.3. Dạy học theo dự án – một phương pháp dạy học tích cực
1.3.4. Tiến trình của dạy học theo dự án
Có một số nhà nghiên cứu đưa ra các tiến trình của DHTDA như trong tài liệu [1] [10], [24], nhưng đều thực hiện các bước chính : chọn đề tài, xây dựng kế hoạch, thực hiện DA và trình bày sản phẩm. Chúng tơi lựa chọn thực hiện DHTDA theo tiến trình sau:
Giai đoạn 1: Xây dựng ý tưởng, chọn đề tài và xác định mục đích của DA
GV và HS cùng đề xuất ý tưởng, xác định chủ đề và mục đích của DA, xuất phát từ thực tiễn xã hội và đời sống, đồng thời cần chú ý đến hứng thú người học cũng như ý nghĩa xã hội của đề tài.
Giai đoạn 2: Xây dựng kế hoạch thực hiện DA
HS xây dựng kế hoạch thực hiện DA dưới sự hướng dẫn của GV. Khi xây dựng kế hoạch cần xác định những công việc cần làm, thời gian dự kiến, dự kiến vật liệu, kinh phí, PP tiến hành và phân cơng cơng việc cho mỗi thành viên trong nhóm.
Giai đoạn 3: Thực hiện DA
Các thành viên thực hiện công việc theo kế hoạch đã đề ra cho nhóm và cá nhân. HS thực hiện các hoạt động trí tuệ và hoạt động thực tiễn, thực hành, những
hoạt động này xen kẽ và tác động qua lại lẫn nhau. Kiến thức lí thuyết, các phương án giải quyết vấn đề được thử nghiệm qua thực tiễn. Trong q trình đó, sản phẩm của DA và thông tin mới được tạo ra.
Giai đoạn 4: Thu thập kết quả và trình sản phẩm DA
Kết quả thực hiện DA có thể viết dưới dạng thu hoạch, báo cáo, bài báo… và được giới thiệu cơng bố giữa các nhóm HS trong lớp, trong trường hay ngồi xã hội. Sản phẩm có thể là vật chất được tạo ra qua hành động thực hành hoặc hành động phi vật chất.
Giai đoạn 5: Đánh giá DA
GV và HS đánh giá quá trình thực hiện kết quả cũng như kinh nghiệm đạt
được. Từ đó rút ra những kinh nghiệm cho việc thực hiện các DA tiếp theo. Kết quả
DA có thể được đánh giá từ bên ngồi.
Trên thực tế, việc phân chia các giai đoạn chỉ mang tính tương đối, chúng có thể xen kẽ và thâm nhập lẫn nhau. Việc kiểm tra, điều chỉnh cần được thực hiện trong tất cả các giai đoạn của DA, phải phù hợp cấu trúc, nhiệm vụ của từng DA khác nhau và đảm bảo đặc điểm, bản chất của PPDH này.