phần mềm tiện ích 2 60 28 10 254 2,54 Khá
7
Xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ CNTT, xây dựng đội ngũ nòng cốt về CNTT
10 66 14 10 276 2,76 Khá
8
Khai thác cung cấp email cho giáo viên với tên miền. @phucyen.edu.vn
15 61 15 9 282 2,82 Khá
* Các biện pháp thúc đẩy việc ứng dụng CNTT trong dạy học của Hiệu
trưởng các trường THCS
Qua trao đổi, phỏng vấn và điều tra tác giả luận văn thấy rằng Hiệu trưởng các trường THCS thị xã Phúc Yên tập trung xây dựng và thực hiện 13 biện pháp để quản lí thúc đẩy ứng dụng CNTT trong dạy học. Từ bảng 2.2 cho thấy biện pháp tổ chức dạy học tin học trong chương trình chính khóa, đưa tin học thành môn học tự chọn và giảng dạy theo các mođun được thực hiện khá tốt (Biện pháp này có giá trị trung bình là 3,83, xếp ở vị trí số 1.
Biện pháp triển khai các văn bản pháp luật về CNTT, thông báo nhiệm vụ CNTT trong năm học được thực hiện yếu nhất. Đại đa số các Hiệu trưởng thực hiện biện pháp không tốt này (biện pháp này có giá trị trung bình là 2,1 xếp ở vị trí cuối cùng) và xếp loại trung bình. Biện pháp bồi dưỡng phương pháp giảng dạy nâng cao năng lực giảng dạy cho giáo viên chú trọng phương pháp giảng dạy tích cực có ứng dụng CNTT cũng ít được các Hiệu trưởng chú trọng. Biện pháp này có giá trị trung bình là 2,38, xếp ở vị trí thứ 12.
Bảng 2.2. Các biện pháp thúc đẩy ứng dụng CNTT trong dạy học
Số TT Các biện pháp thúc đẩy ứng dụng CNTT trong dạy học Mức độ thực hiện X Xếp loại Tốt Khá TB Yếu 1
Triển khai các văn bản pháp luật về CNTT, thông báo nhiệm vụ CNTT trong năm học
0 12 86 2 210 2,1 TB
2 Xây dựng website nhà trường,
xây dựng kho tư liệu điện tử 10 71 10 9 282 2,82 Khá
3
Tổ chức diễn đàn trên mạng cho giáo viên và học sinh thảo luận bài, thi viết blog cho giáo viên theo mơ hình Edublog
5 83 10 2 291 2,91 Khá
4 Thiết lập và sử dụng hệ thống