4. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN
4.4.3.4.Giải pháp cho công tác xây dựng cơ sở vật chất
ạ Mục ựắch
Cơ sở vật chất - trang thiết bị dạy và học là một trong những nhân tố quan trọng tác ựộng tắch cực tới việc ựảm bảo và nâng cao chất lượng dạy và học trong mỗi Nhà trường. Chất lượng của hệ thống cơ sở vật chất gắn chặt với chất lượng ựào tạo, vì thế việc ựầu tư, hiện ựại hoá hệ thống cơ sở vật chất là ựòi hỏi cấp thiết nhằm giúp cho người học ựáp ứng ựược yêu cầu của người sử dụng lao ựộng, tiếp cận ngay và làm chủ công nghệ nơi công tác một cách có hiệu quả.
Cùng với trang thiết bị dạy học, các công trình phụ trợ như nhà giáo dục thể chất, thư viện, nhà ăn tập thể, hệ thống ựiện nước, hệ thống ựường nội bộ, khuôn viên.... cũng tác ựộng ựến chất lượng chung trong quá trình ựào tạọ Trong những năm qua, mặc dù Nhà trường ựã có nhiều cố gắng trong công tác ựầu tư cơ sở vật chất phục vụ nhiệm vụ ựào tạo song so với nhu cầu hiện tại vẫn chưa ựáp ứng ựủ. đặc biệt ựể phục vụ cho chiến lược phát triển của Trường ựến năm 2015, việc ựầu tư nâng cấp, mở rộng cơ sở vật chất là việc cần thiết và hợp lý.
Trường đại học Nông Nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. 119
b. Biện pháp
( )1 Khu học tập lý thuyết
+ Cải tạo nâng cấp số phòng học hiện có và tiếp tục xây dựng mới bổ sung về phòng học lý thuyết ựảm bảo ựủ nhu cầu về lớp học do quy mô ựào tạo của Nhà trường hàng năm không ngừng tăng lên.
+ Khu học tập lý thuyết ựược bố trắ theo từng hệ ựào tạo, từng ngành ựào tạo, ựảm bảo tiêu chuẩn về diện tắch, ánh sáng và các trang bị phục vụ cho dạy và học của giáo viên và học sinh.
+ Xây dựng phòng học chất lượng cao, cải thiện ựiều kiện dạy và học của giáo viên và học sinh, hệ thống phòng học này ựược trang bị ựầy ựủ các phương tiện dạy học hiện ựại: hệ thống âm thanh, máy chiếu, Ầ
+ Tại những phòng học lớn nên thiết kế chỗ ngồi theo bậc dốc lên ựể ựảm bảo việc theo dõi bài giảng của học sinh ựược tốt hơn.
+ Hệ thống bàn học của học sinh nên là bàn ựơn (mỗi học sinh một bàn) ựể ựảm bảo học sinh học tập một cách chủ ựộng, không trao ựổi bài, qua ựó rèn luyện tắnh tự giác cho các em.
+ để sử dụng triệt ựể khu học tập lý thuyết, ngoài giờ học chắnh khoá Nhà trường nên có quy ựịnh về thời gian mở cửa buổi tối ựể cho học sinh Ờ sinh viên tự học trên giảng ựường.
( )2 Khu xưởng thực hành, phòng thắ nghiệm và trang thiết bị
Hệ thống xưởng, phòng thực hành của Nhà trường gồm có: xưởng May công nghiệp, xưởng điện dân dụng, xưởng điện tử, xưởng Gò hàn, phòng Tin học, phòng thực hành kế toán. Hiện nay, Nhà trường chưa có ựiều kiện xây dựng tập trung theo từng khu thực hành, trong khi ựó một số xưởng diện tắch chưa ựủ so với tiêu chuẩn và còn nằm quá gần khu học tập lý thuyết. Vì vậỵ các giải pháp trong thời gian tới là:
Trường đại học Nông Nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. 120
+ Quy hoạch từng khu các xưởng, phòng thực hành theo ngành nghề ựào tạo, mỗi khu xưởng ựảm bảo giao thông và các tiêu chuẩn khác về nhà xưởng công nghiệp.
+ điều tra, ựánh giá tổng thể thực trạng chất lượng cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện có so với quy mô ựào tạo, mục tiêu ựào tạo và yêu cầu thực tiễn sản xuất tại các doanh nghiệp làm cơ sở cho việc xây dựng kế hoạch sửa chữa, thay mới và bổ sung trang thiết bị hiện ựạị
+ Lập kế hoạch mua sắm vật liệu phục vụ cho thực hành phải phù hợp với yêu cầu của từng phần thực hành nhằm nâng cao chất lượng bài tập và tạo hứng thú cho học sinh trong mỗi bài tập thực hành..
+ đầu tư mua sắm thêm hệ thống máy vi tắnh + Xây dựng thêm phòng Lab học ngoại ngữ.
+ Phát ựộng phong trào và có ựầu tư thoả ựáng cho việc nghiên cứu và sáng chế các thiết bị cũng như mô hình dạy học tự làm của thầy cô giáo trong nhà trường ựể ựáp ứng 1 phần trang thiết bị còn thiếu trong nhà trường. Trong ựiều kiện nguồn kinh phắ ựầu tư cho mua sắm trang thiết bị còn hạn hẹp, sáng chế của giáo viên sẽ góp phần nâng cao chất lượng ựào tạọ
( )3 Thư viện
+ Nâng cấp nhà Thư viện, ựầu tư thêm tài liệu phục vụ cho công tác giảng
dạy, học tập, nghiên cứu khoa học của cán bộ, giáo viên và học sinh.
+ Vị trắ nhà Thư viện phải ựược xây dựng tách khỏi khu học lý thuyết và thực hành ựể ựảm bảo sự yên tĩnh cho các ựộc giả, ựảm bảo giao thông thuận tiện với các khu chức năng.
+ Nhà thư viện phải có ựầy ựủ các phòng như: phòng ựọc cho học sinh, phòng ựọc cho giáo viên, phòng diễn giảng, kho sách, thư viện ựiện tử và khối phụ trợ.
Trường đại học Nông Nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. 121
+ Nhà trường cần dành một phần ngân sách thoả ựáng cho việc ựầu tư tăng thêm ựầu sách, tài liệu chuyên ngành và nối mạng Internet tạo ựiều kiện công tác nghiên cứu của giáo viên và học sinh.