Thực trạng ựội ngũ giáo viên

Một phần của tài liệu giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp của trường cao đẳng công nghiệp hưng yên (Trang 84)

4. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN

4.1.4.2.Thực trạng ựội ngũ giáo viên

a - Cơ cấu, trình ựộ ựội ngũ giáo viên

đây là chủ thể của toàn bộ quá trình giáo dục - ựào tạo của Nhà trường. Họ là những "kỹ sư" vừa thiết kế, vừa trực tiếp tham gia thi công trong từng khâu, từng giai ựoạn của quá trình giáo dục - ựào tạọ

Tắnh ựến thời ựiểm ngày 01/06/2011, tổng số giáo viên trực tiếp giảng dạy thuộc danh sách Nhà trường quản lý là 136, chiếm 63,8 % tổng số cán bộ viên chức Nhà trường (con số này không bao gồm những cán bộ các phòng chức năng có tham gia công tác giảng dạy) - ựạt chuẩn (quy ựịnh chuẩn của bộ ựào tạo là 60%).).

Cơ cấu và trình ựộ của ựội ngũ cán bộ giáo viên cơ hữu của Nhà trường ựược thống kê trong bảng 4.10.

Bảng 4.10. Cơ cấu, trình ựộ ựội ngũ giáo viên

(đến thời ựiểm 01 - 06- 2011) Trình ựộ Trình ựộ Khoa, tổ bộ môn Tổng số Nam Nữ Cao ựẳng đại học Thạc sỹ Tiến Khoa cơ bản 26 7 19 0 16 10 0 Khoa công nghệ TT 9 5 4 0 3 6 0 Khoa tài chắnh kế toán 32 6 26 0 15 17 0 Khoa quản trị kinh

doanh 20 9 11 0 6 14 0 Khoa ựiện 25 24 1 0 17 8 0 Khoa may 14 1 13 0 9 5 0 Tổ Mác 10 4 6 0 6 4 0 Tổng cộng 136 56 80 0 72 64 0 ( Nguồn: Phòng tổ chức- hành chắnh)

Trường đại học Nông Nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. 74

Qua bảng 4.10. ta nhận thấy rằng hiện nay100% giáo viên của Trường có trình ựộ ựại học; trong ựó: số lượng giáo viên có trình ựộ thạc sĩ là 64 người, chiếm 47% trong tổng số lượng giáo viên cơ hữu của Nhà trường. Nhìn chung, ựội ngũ giáo viên của Nhà trường về tuổi ựời nhìn chung là trẻ, ựược ựào tạo chắnh quy, ựược phân công ựúng chuyên môn và luôn có ý thức học tập và tự học tập ựể nâng cao trình ựộ, ựáp ứng yêu cầu ựào tạo của Nhà trường.

b - Công tác bồi dưỡng nâng cao trình ựộ cán bộ, giáo viên

đội ngũ giáo viên trong Nhà trường có ảnh hưởng trực tiếp ựến chất lượng ựào tạo và kết quả học tập của học sinh - sinh viên. Nhận thức rõ tầm quan trọng của vấn ựề nhân lực, trong những năm qua nhà trường ựã chú ý nhiều ựến biện pháp, chắnh sách ựãi ngộ, khuyến khắch, tạo ựiệu kiện, bắt buộc nhằm nâng cao trình ựộ ựội ngũ cán bộ, giáo viên của Trường, cụ thể :

- Nhà trường mở các lớp ựào tạo nghiệp vụ sư phạm . đến nay, toàn bộ giáo viên của trường ựã qua các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm bậc 1,2 và qua lớp bồi dưỡng nghiệp vụ ựể dạy học ở bậc cao ựẳng.

- Nhà trường tạo ựiều kiện về thời gian ựể giáo viên hoàn thành việc học tập. - Thường xuyên tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên môn theo cấp phòng, khoa, hội thảo khoa học theo các chuyên ựề.

- động viên cán bộ, giáo viên tham gia nghiên cứu khoa học cấp Trường, Bộ. - Tổ chức các lớp Bồi dưỡng ngoại ngữ, tin học nâng cao phục vụ chuyên môn. Phấn ựấu năm học 2010 - 2011, Nhà trường có từ 1ựến 2 người tham gia nghiên cứu sinh. Nhà trường sẽ tổ chức các lớp bồi dưỡng ngắn hạn, các chuyên ựề theo chương trình mục tiêu nâng cao chất lượng nhà giáo và nghiên cứu việc tổ chức cho nhà giáo ựi học tập, nâng cao trình ựộ tại nước ngoàị

Kết quả bồi dưỡng nâng cao trình ựộ cán bộ giáo viên trong những năm qua ựược minh họa trong bảng 4.11

Trường đại học Nông Nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. 75

Bảng4.11. Thực trạng công tác bồi dưỡng nâng cao trình ựộ CB - giáo viên

(Nguồn: Báo cáo tổng kết năm học 2008 - 2011; Trường CđCN Hưng Yên) c. Những thành tắch ựạt ựược của cán bộ, giáo viên, tập thể nhà trường:

Mặc dù trường Cao ựẳng Công Nghiệp Hưng Yên còn rất nhiều thiếu thốn nhưng trong những năm qua tập thể cán bộ, giáo viên của Nhà trường ựã ựạt ựược những thành tắch ựáng kể trong công tác giáo dục ựào tạo, ựược minh họa bảng 4.12

Bảng 4.12. Những thành tắch ựạt ựược của cán bộ, giáo viên (2008-2010)

Số lượng (người) So sánh (%) Diễn giải 08-09 (1) 09-10 (2) 10-11 (3) (2):(1) (3):(2) BQ 1. Tổng số CB- giáo viên 200 213 299 107 140 122,4 2. Tổng số các danh hiệu 242 308 352 127,3 114,3 120,6

- Giáo viên dạy giỏi cấp trường 58 120 95 207 79 128 - Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh 12 8 16 67 200 115,8 - Giáo viên ựạt Lao ựộng tiến tiến 128 130 189 102 145,4 122 - Chiến sĩ thi ựua cấp cơ sở 27 36 37 133 103 117 - Chiến sĩ thi ựua cấp bộ 08 07 08 87,5 114,3 100 - Bộ tặng bằng khen cá nhân giáo viên 06 07 07 117 100 108,2 - Giáo viên dạy giỏi cấp toàn

quốc(Giải nhì và giải ba) 03 - - - - -

(Nguồn: Báo cáo tổng kết năm học 2008- 2011-Trường CđCN Hưng Yên)

Một phần của tài liệu giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp của trường cao đẳng công nghiệp hưng yên (Trang 84)