4. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN
4.1.2. Nội dung và chương trình ựào tạo
Chương trình ựào tạo của trường ựược xây dựng trên cơ sở mục tiêu ựã ựề rạ Nội dung ựào tạo một phần dựa vào chương trình khung của Bộ Giáo dục và đào tạo, một phần nhà trường tự xây dựng cho phù hợp với yêu cầu của từng ngành nghề ựào tạo và cấp ựào tạo ựể ựảm bảo tiếp tục thực hiện 5 chương trình của Bộ, cụ thể: tiến hành rà soát lại mục tiêu, nội dung chương trình ựào tạo của từng ngành nghề theo hướng: Mục tiêu ựào tạo phải theo sát mục tiêu thực tiễn sản xuất, phù hợp với tiến bộ của khoa học và công nghệ, ựảm bảo tắnh cân ựối về nội dung chương trình trong việc liên thông ựào tạo lên bậc học cao hơn, tạo ựiều kiện cho người học khi ra trường có thể ựáp ứng ngay yêu cầu của quy trình sản xuất hiện ựạị
Trường đại học Nông Nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. 63
để thực hiện việc xây dựng chương trình ựào tạo, nhà trường thành lập hội ựồng khoa học cùng phối hợp với các khoa, tổ bộ môn ựể xây dựng chương trình khung và sau ựó lập chương trình chi tiết phục vụ giảng dạỵ
Năm học 2010-2011, Trường ựã xây dựng hoàn chỉnh 07 chương trình ựào tạo hệ cao ựẳng, 02 chương trình ựào tạo liên thông từ trung cấp chuyên nghiệp lên cao ựẳng, 03 chương trình ựào tạo cao ựẳng hệ vừa học vừa làm.
đến nay, toàn trường ựã thống nhất chương trình khung, chương trình chi tiết cho các ngành nghề.
Trường Cao ựẳng Công nghiệp Hưng Yên ựược thành lập từ tháng 01 năm 2008 trên cơ sở nâng cấp từ trường Quản lý kinh tế công nghiệp, vì vậy công tác ựào tạo theo hình thức tắn chỉ rất khó khăn. Bởi vì các học phần Nhà trường ựã xây dựng theo quy ựịnh của Bộ Giáo dục, nhưng hầu hết là những môn học mới, ựồng thời lưu lượng sinh viên còn ắt, tổ chức ựào tạo theo hình thức học tắn chỉ Nhà trường ựang xây dựng dần theo lộ trình, phấn ựấu ựến năm 2012 Nhà trường hoàn chỉnh ựào tạo theo tắn chỉ.
Chương trình ựào tạo của các hệ ựào tạo của trường thể hiện qua Bảng 4.3 Qua bảng 4.3 cho thấy tất cả các ngành nghề ựào của trường ở các hệ ựều ựã có chương trình ựào tạo hay nói cách khác số chương trình ựào tạo ựược xây dựng hàng năm phù hợp với số ngành nghề ựào tạo ựược mở rạ
Trường đại học Nông Nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. 64
Bảng 4.3. Số chương trình và học phần của các chuyên ngành ựào tạo
So sánh (%)
Diễn giải đơn vị
tắnh 2008-2009 (1) 2009-2010 (2) 2010-2011 (3) (2):(1) (3):(2) BQ 1- Cao ựẳng
1.1. Cao ựẳng chuyên nghiệp
- Số lượng chương trình ựào tạo CT 06 07 09 117 129 122,8
+ Chắnh quy 04 05 07 125 140 132,3 + Liên thông 02 02 02 100 100 100 - Số học phần Học phần + Chắnh quy 40/CT 40/CT 40/CT + Liên thông 20/ CT 20/ CT 20/ CT 1.2. Cao ựẳng nghề (Chắnh quy)
- Số lượng chương trình ựào tạo CT - - 05 - - -
- Số học phần Học phần - - 45/CT
2- Trung cấp
2.1. Trung cấp chuyên nghiệp
- Số lượng CT ựào tạo CT 04 04 04 100 100 100
- Số học phần Học phần 22/CT 22/CT 22/CT
2.2. Trung cấp nghề
- Số lượng chương trình ựào tạo CT 04 04 06 100 150 122.5
- Số học phần Học phần 25/CT 25/CT 25/CT
Trường đại học Nông Nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. 65
