4. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN
4.3.1.2.Chương trình ựào tạo
đánh giá về chương trình ựào tạo của nhà trường, học viên thực hiện phát phiếu thăm dò trên 2 nhóm ựối tượng: CBQL và giáo viên với ựộ lớn của mẫu n = 50; học sinh ựang học n =30; học sinh ựã tốt nghiệp n =30.
* đánh giá của CBQL, giáo viên về cơ sở xây dựng chương trình ựào tạo bảng 4.19 Qua bảng số liệu cho thấy :
+ Chương trình ựào tạo của trường ựược xây dựng trên cơ sở chương trình khung của Bộ: ựánh giá chung của CBQL và giáo viên ở mức ựộ có là 100%. + Chương trình ựào tạo của trường ựược xây dựng trên cơ sở ựóng góp ý kiến của nhiều bên: đánh giá chung của cán bộ quản lý và giáo viên ở mức ựộ không 60% và mức ựộ có 40%.
Bảng 4.19. Cơ sở xây dựng chương trình ựào tạo hệ TCCN của Nhà trường
Mức ựộ Có Không Diễn giải Số người tỷ lệ (%) Số người tỷ lệ (%) - CT khung của Bộ 50 100 - -
- đóng góp ý kiến của nhiều bên 20 40 30 60 - được cập nhật theo thực tế chuyên môn ngành 7 14 43 86
- Nặng về lý thuyết 22 55 18 45
- Nặng về thực hành 2 5 38 95
- Kết hợp giữa lý thuyết với thực hành 16 40 24 60
(Nguồn: Tổng hợp từ các Phiếu xin ý kiến dành cho CB quản lý và giáo viên) + Chương trình ựào tạo thường xuyên ựược cập nhật theo thực tế chuyên môn ngành ựào tạo: đánh giá chung ở mức ựộ không là 86 % và mức ựộ có 14%.
+ Chương trình ựào tạo của trường ựược xây dựng trên cơ sở chủ yếu về lý thuyết: đánh giá chung ở mức ựộ có là 55 % và mức ựộ không là 45%.
+ Chương trình ựào tạo của trường ựược xây dựng trên cơ sở chủ yếu về thực hành: đánh giá chung ở mức ựộ không là 95 % và mức ựộ có 5%.
+ Chương trình ựào tạo của trường ựược xây dựng trên cơ sở kết hợp giữa lý thuyết và thực hành: đánh giá chung ở mức ựộ không là 60 % và mức ựộ có 40%.
Trường đại học Nông Nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. 91
* đánh giá của CBQL, giáo viên về chất lượng chương trình ựào tạo qua bảng 4.20
Bảng 4.20. Chất lượng chương trình ựào tạo hệ TCCN của Nhà trường
Mức ựộ
Rất cao Cao Trung bình Thấp Diễn giải Số người Tỷ lệ (%) Số người Tỷ lệ (%) Số người Tỷ lệ (%) Số người Tỷ lệ (%) - Mức ựộ phù hợp với
mục tiêu ựào taọ 2 4 17 34 31 62 - - - Mức ựộ rõ ràng 12 24 38 76 - - - - - Mức ựộ linh hoạt 8 16 12 24 30 60 - - - Mức ựộ bền vững 5 10 15 30 30 60 - - - đảm bảo tắnh liên
thông 18 36 32 64 - - - -
(Nguồn: Tổng hợp từ các Phiếu xin ý kiến dành cho CB quản lý và giáo viên) Chất lượng chương trình ựào tạo hệ trung cấp chuyên nghiệp cán bộ quản lý và giáo viên ựều ựánh giá chung ở mức trung bình cụ thể:
+ Mức ựộ phù hợp với mục tiêu ựào tạo: ựánh giá chung ở mức trung bình 62%, mức ựộ rất cao 4% và mức ựộ cao 34%
+ Mức ựộ rõ ràng:(sự mô tả chi tiết mục tiêu nhà trường về kết quả học
tập, năng lực của người tốt nghiệp của từng ngành nghề) ựánh giá chung ở
mức cao 76% và mức rất cao 24%.
+ Mức ựộ linh hoạt trong việc ựáp ứng nhu cầu nhân lực của thị trường
lao ựộng : ựánh giá chung ở mức trung bình 60%, mức ựộ cao 24% và
mức ựộ rất cao là 16%
+ Mức ựộ bền vững: ựánh giá chung ở mức trung bình 60%, mức ựộ rất cao 10% và mức ựộ cao là 30%
+ đảm bảo tắnh liên thông: ựánh giá chung ở mức cao 64 % và mức ựộ rất cao 36%
Trường đại học Nông Nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. 92 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Và ựánh giá của học sinh ựang học và học sinh ựã tốt nghiệp về chương trình ựào tạo của trường qua bảng 4.21.
+ Qua bảng số liệu cho thấy học sinh ựang học và ựã tốt nghiệp ựánh giá chung chương trình ựào tạo của trường chưa phù hợp với nguyện vọng nhu cầu học tập của họ (vì tỷ lệ cho rằng phù hợp chiếm tỷ lệ thấp: tỷ lệ 40% của học sinh ựang học và tỷ lệ 26% của học sinh ựã tốt nghiệp).
Bảng 4.21. Chương trình ựào tạo hệ TCCN của Nhà trường
Học sinh ựang học Học sinh ựã tốt nghiệp Diễn giải Số người Tỷ lệ (%) Số người Tỷ lệ (%) - Phù hợp với nguyện vọng bản thân 12 40 8 26
- Dễ xin việc 3 10 14 46
- Có thăm dò ý kiến học sinh 10 33 8 27 - Nặng về lý thuyết 22 74 19 64
- Nặng về thực hành 1 3 1 3
- Kết hợp giữa lý thuyết với thực hành 7 23 10 33
(Nguồn: Tổng hợp từ các Phiếu xin ý kiến HS ựang học và HS ựã tốt nghiệp) + Tiêu chắ ngành nghề mà họ ựược ựào tạo dễ xin việc học sinh ựang học chỉ nhất trắ với mức 10%, học sinh ựã tốt nghiệp với mức 46%.
+ Chương trình ựào tạo của trường ựược xây dựng có thăm dò ý kiến của học sinh: Học sinh ựang học chỉ nhất trắ 33%, còn học sinh ựã tốt nghiệp 27%. + Chương trình ựào tạo của trường xây dựng nặng nề về lý thuyết: Học sinh ựang theo học ựồng ý ở mức 74%, học sinh ựã tốt nghiệp với mức ựồng ý 64%. + Chương trình ựào tạo của trường xây dựng nặng nề về thực hành: Học sinh ựang theo học ựồng ý ở mức 3%, học sinh ựã tốt nghiệp với mức ựồng ý 3%. + Chương trình ựào tạo của trường xây dựng có kết hợp giữa lý thuyết với thực hành: Học sinh ựang theo học ựồng ý ở mức 23%, học sinh ựã tốt nghiệp với mức ựồng ý 33%.
Trường đại học Nông Nghiệp Hà Nội Ờ Luận văn thạc sĩ khoa học kinh tế ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. 93