1.3. Nội dung quản lý hoạt động đào tạo các học phần lý luận chính trị
1.3.6. Quản lý cơ sở vật chất, phương tiện kỹ thuật
Trong đào tạo ở bậc đại học, thời gian và nội dung tự học nhiều dẫn đến những địi hỏi về khơng gian tự học, về nguồn tài liệu tra cứu và học tập, về các phương tiện kỹ thuật phục vụ đào tạo, đặc biệt là các phương tiện nghe nhìn và mạng interrnet. Để đáp ứng yêu cầu của phương thức đào tạo hiện nay bản thân không gian nhà trường phải thay đổi. Thư viện của trường đại học không thể chỉ dừng lại ở mức độ nơi SV mượn tài liệu học tập, mà phải trở thành trung tâm thông tin tư liệu với các dịch vụ thơng tin, các phịng đọc mở, các phịng độc lập để SV có thể học tập, làm việc theo nhóm, tổ chức các xemina. Phải có hệ thống thơng tin nội bộ tốt đảm bảo kịp thời thông báo và thu nhận các thông tin cần thiết.
CSVC, phương tiện kỹ thuật phục vụ hoạt động đào tạo các học phần LLCT ở trường đại học chủ yếu là giảng đường, thư viện, các thiết bị dạy học (gồm: máy chiếu, loa, micro, máy tính, mạng internet, băng đĩa hình, tranh ảnh); giáo trình chuyên khảo, tham khảo…
Mục đích của quản lý CSVC, phương tiện kỹ thuật là nhằm: nâng cao chất lượng dạy và học, rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo cho người học; nâng cao tính trực quan của giảng dạy trong mối quan hệ biện chứng với với yêu cầu trừu tượng hố; giảm
nhẹ lao động của thầy và trị; mở rộng khả năng học cho nhiều người đồng thời tạo điều kiện để cá biệt hoá việc giáo dục, phù hợp với đặc điểm của từng đối tượng học đồng thời nâng cao chất lượng quản lý hoạt động đào tạo trong đó có quản lý hoạt động đào tạo các học phần LLCT.
Nội dung của quản lý CSVC, phương tiện kỹ thuật phục vụ hoạt động đào tạo nói chung cũng như hoạt động đào tạo các học phần LLCT nói riêng bao gồm: xây dựng quy hoạch, kế hoạch tổng thể về nhu cầu sử dụng CSVC, trang thiết bị phục vụ cho công tác dạy - học và làm việc của nhà trường theo từng năm, từng học kỳ; tổ chức việc xây dựng, sửa chữa, mua sắm theo kế hoạch; tổ chức kiểm tra, giám sát, đánh giá tình hình sử dụng từ đó có biện pháp bổ sung điều chỉnh nhằm từng bước hiện đại hố, sử dụng, khai thác có hiệu quả hệ thống CSVC, phương tiện kỹ thuật phục vụ tốt nhất cho công tác đào tạo của nhà trường.