3.2. Các biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động đào tạo các
3.2.5. Chỉ đạo quản lý việc sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất, phương
kỹ thuật phục vụ đào tạo
3.2.5.1. Mục tiêu của biện pháp
- Đảm bảo chất lượng CSVC, phương tiện kỹ thuật của nhà trường ln trong tình trạng tốt, sẵn sàng đáp ứng một cách đầy đủ các yêu cầu của cơng tác quản lý đào tạo nói chung và dạy học nói riêng góp phần nâng cao chất lượng đào tạo.
- Tăng cường sự liên thông, liên kết giữa các đơn vị trong việc nâng cao hiệu quả sử dụng CSVC và trang thiết bị phục vụ dạy học.
- Tạo điều kiện cho SV có mơi trường học tập và điều kiện để phát huy năng lực tự học, năng lực làm việc nhóm.
- Giúp GV và SV tiếp cận tri thức mới một cách đầy đủ, chính xác; đáp ứng yêu cầu đổi mới, hiện đại hóa trong áp dụng phương pháp giảng dạy, học tập.
3.2.5.2. Nội dung của biện pháp
- Nâng cấp phần mềm quản lý đào tạo đáp ứng yêu cầu đào tạo và đảm bảo sự liên thông, liên kết đào tạo các học phần LLCT giữa các đơn vị thành viên trong ĐHQGHN.
- Áp dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý, điều hành: đảm bảo chất lượng công tác quản lý, điều hành bằng kỹ thuật, công nghệ hiện đại, xử lý thông tin tốc độ cao, chính xác; GV giảng dạy bằng phương pháp hiện đại, có sự hỗ trợ tối đa của các phương tiện, thiết bị hiện đại trong dạy học.
- Nâng cấp, hiện đại hóa thư viện, đa dạng hóa nguồn học liệu, phát huy tối đa ưu điểm của nó, đảm bảo SV có thể tra cứu, tìm kiếm và đọc thơng tin cần thiết.
- Tiếp tục tăng cường đầu tư, mua sắm thiết bị, phương tiện dạy học hiện đại theo yêu cầu của việc triển khai phương pháp giảng dạy mới.
- Định kỳ kiểm kê, bảo trì, bảo dưỡng, thay mới các thiết bị, phương tiện kỹ thuật phục vụ hoạt động dạy học, đặc biệt trước khi bắt đầu mỗi học kỳ.
3.2.5.3. Tổ chức thực hiện biện pháp
- Phân tích nhu cầu sử dụng các tính năng của phần mềm quản lý đào tạo từ đó xây dựng kế hoạch và đề xuất nâng cấp nhằm đảm bảo tốt nhất chất lượng quản lý đào tạo, đặc biệt chú trọng đến vấn đề liên thông, liên kết trong điều phối hoạt động đào tạo các học phần chung trong ĐHQGHN.
- Nâng cấp hệ thống internet trong toàn trường để đảm bảo hoạt động quản lý đào tạo cũng như hoạt động dạy và học được nâng cao chất lượng và đạt hiệu quả tốt nhất có thể.
- Trang bị hệ thống phòng học đáp ứng yêu cầu cả về số lượng và chất lượng với các trang thiết bị cần thiết phục vụ hoạt động dạy và học. Đồng thời, xây dựng các phòng tự học để SV có khơng gian học tập, trao đổi kiến thức ngoài giờ lên lớp. - Tập trung trang bị cho thư viện có đầy đủ giáo trình, tài liệu tham khảo. Xây dựng thư viện điện tử với cơ sở dữ liệu phong phú. Tăng cường trang thiết bị hiện
đại cho thư viện, đáp ứng yêu cầu kỹ thuật của quản lý thư viện điện tử, xây dựng cơ sở dữ liệu tài liệu của thư viện để SV có thể đọc và tra cứu tài liệu mọi lúc, mọi nơi.
- Xây dựng kế hoạch bổ sung và mua sắm các trang thiết bị cần thiết với chất lượng cao hơn. Có quy chế sử dụng triệt để trang thiết bị dạy học đảm bảo thực hiện nghiêm túc các tiết học ở các phòng học, thư viện, phòng tự học.
- Quản lý CSVC, thiết bị dạy học đúng quy trình kỹ thuật và thực hiện nghiêm túc quy chế mượn, sử dụng và trả tài liệu, đồ dùng dạy học. Phối hợp giám sát chặt chẽ việc sử dụng các phương tiện kỹ thuật phục vụ dạy học như máy tính, máy chiếu, micro...
- Thực hiện chế độ kiểm tra, kiểm kê định kỳ CSVC, thiết bị dạy học. Có kế hoạch sửa chữa thường kỳ và bảo dưỡng với các trang thiết bị như máy vi tính, máy chiếu và các thiết bị âm thanh...
3.2.5.4. Điều kiện thực hiện biện pháp
- Nhà trường đầu tư kinh phí để tăng cường CSVC, trang thiết bị hiện đại, thư viện. Hiệu Trưởng có phân cơng phân cấp rõ ràng trong công tác quản lý CSVC, phương tiện kỹ thuật.
- Mỗi cán bộ quản lý, GV và SV nâng cao ý thức sử dụng hiệu quả CSVC, phương tiện kỹ thuật.
- Nhà trường có chính trách quản lý việc sử dụng có hiệu quả CSVC và trang thiết bị dạy học.