Bảng 2.14. Nhận thức của đội ngũ CBQL, giáo viên về hoạt động của tổ khoa học tự nhiên theo định hƣớng chƣơng trình giáo dục phổ thơng mới
TT Nội dung khảo sát
Mức độ ĐTB Rất quan tâm (3 điểm) Quan tâm (2 điểm) Không quan tâm (1 điểm) SL % SL % SL % 1 Nhận thức về chƣơng trình
giáo dục phổ thơng mới 45 86,53 2 3,85 5 9,62 2,76
2
Nhận thức về hoạt động của tổ khoa học tự nhiên theo định hƣớng chƣơng trình giáo dục phổ thông mới 48 92,3 3 5,77 1 1,93 2,9 3 Nhận thức về quản trị hoạt động chuyên môn của tổ khoa học tự nhiên theo định hƣớng chƣơng trình giáo dục phổ thơng mới
46 88,46 4 7,69 2 3,85 2,85
Thông qua việc tiến hành điều tra bằng phiếu hỏi, phiếu trƣng cầu ý kiến của 03 BGH, 47 giáo viên trong nhà trƣờng và 02 chuyên viên phòng GD&ĐT thành phố Bắc Ninh phụ trách khối THCS. Đồng thời tổ chức tọa đàm với các thành viên trong hội đồng nhà trƣờng về vấn đề “quản trị hoạt
động tổ chun mơn theo định hƣớng chƣơng trình giáo dục phổ thông mới”. Kết hợp với số liệu thống kê thu thập đƣợc từ các báo cáo tổng kết năm học trƣờng THCS Nguyễn Đăng Đạo, thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh từ năm học 2016-2017 đến năm học 2018-2019 có thể đánh giá hoạt động của tổ KHTN của trƣờng THCS Nguyễn Đăng Đạo nhƣ sau:
Xét mức độ nhận thức qua bảng trên, điểm TB đƣợc đánh giá từ 2,76–2,9 đạt mức độ đƣợc quan tâm khá cao. Hiện nay, nội dung tiếp cận với chƣơng trình giáo dục phổ thơng mới và đổi mới hoạt động, quản trị hoạt động của tổ khoa học tự nhiên là vấn đề mà các thành viên trong tổ rất quan tâm. Điều này cho thấy trong thời gian tới BGH, tổ trƣởng chun mơn cần tìm ra những biện pháp quản trị hoạt động tổ chuyên môn phù hợp hơn để nâng cao kết quả thực hiện hoạt động theo định hƣớng chƣơng trình giáo dục phổ thơng mới của nhà trƣờng.
Biểu đồ 2.1. Nhận thức của CBQL, GV về hoạt động của tổ KHTN theo định hƣớng chƣơng trình giáo dục phổ thơng mới
0 10 20 30 40 50 60
Rất quan tâm Quan tâm Không quan tâm
Nội dung khảo sát 1 Nội dung khảo sát 2 Nội dung khảo sát 3