Nguyên tắc đề xuất các giải pháp

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản trị hoạt động của tổ khoa học tự nhiên tại trường trung học cơ sở nguyễn đăng đạo, thành phố bắc ninh, tỉnh bắc ninh theo định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới (Trang 82 - 83)

3.1.1. Đảm bảo tính hệ thống

Nguyên tắc này đòi hỏi các biện pháp phải có quan hệ mật thiết với nhau, có tác dụng hỗ trợ, thúc đẩy nhau. Khi triển khai và thực hiện đồng bộ các biện pháp, sẽ góp phần nâng cao nhận thức, nâng cao năng lực chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp và khả năng quản trị hoạt động tổ khoa học tự nhiên tại trƣờng THCS Nguyễn Đăng Đạo, thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh theo định hƣớng chƣơng trình giáo dục phổ thơng mới.

3.1.2. Đảm bảo tính thực tiễn

Các biện pháp quản trị hoạt động tổ khoa học tự nhiên tại trƣờng THCS Nguyễn Đăng Đạo, thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh theo định hƣớng chƣơng trình giáo dục phổ thơng mới phải đảm bảo tính thực tiễn, có nghĩa là các biện pháp đƣa ra phải phù hợp với điều kiện thực tiễn của của nhà trƣờng. Nguyên tắc này đòi hỏi cần đƣa ra những giải pháp gắn lý luận vào thực tế khi triển khai trong tổ KHTN của nhà trƣờng.

3.1.3. Đảm bảo tính khả thi

Việc đề xuất các biện pháp quản trị hoạt động tổ khoa học tự nhiên tại trƣờng THCS Nguyễn Đăng Đạo, thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh theo định hƣớng chƣơng trình giáo dục phổ thơng mới phải đảm bảo tính khả thi, có nghĩa là các biện pháp đƣa ra có khả năng thực hiện đƣợc trong thực tế. Nguyên tắc này đòi hỏi cần tránh đề xuất những giải pháp nặng về lý thuyết, khơng có cơ hội, khả năng triển khai trong thực tế tổ KHTN của nhà trƣờng.

3.1.4. Đảm bảo tính kế thừa

Nguyên tắc này đòi hỏi khi đề xuất các biện pháp mới, chúng ta cũng nên tham khảo và tôn trọng các giải pháp đã từng nghiên cứu trƣớc đó. Với những giải pháp tối ƣu, đem lại hiệu quả trong quá trình triển khai, chúng ta nên kế thừa, phát huy nó. Với những giải pháp khơng cịn phù hợp với điều kiện hiện tại, chúng ta cần mạnh dạn xóa bỏ và đề xuất các giải pháp mới. Từ các vấn đề trình bày trên là những căn cứ khoa học giúp tác giả dựa vào để xây dựng và đề xuất hệ thống các biện pháp về quản trị hoạt động tổ khoa học tự nhiên tại trƣờng THCS Nguyễn Đăng Đạo, thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh theo định hƣớng chƣơng trình giáo dục phổ thơng mới.

3.2. Các biện pháp quản trị hoạt động tổ khoa học tự nhiên tại trƣờng THCS Nguyễn Đăng Đạo, thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh theo định hƣớng chƣơng trình giáo dục phổ thông mới.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản trị hoạt động của tổ khoa học tự nhiên tại trường trung học cơ sở nguyễn đăng đạo, thành phố bắc ninh, tỉnh bắc ninh theo định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới (Trang 82 - 83)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(126 trang)