BAN GIÁM ĐỐC HỌC VIỆN
3.4. Mối quan hệ giữa các biện pháp quản lý
Xuất phát từ cơ sở lý luận và thực tiễn để đề ra các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động của Trung tâm TTKH và TLGK đối với mục tiêu GD -ĐT và NCKH c ủa Ho ̣c viê ̣n . Mỗi biện pháp đều có vai trị, vị trí và mối quan hệ biện chứng, hỗ trợ lẫn nhau. Biện pháp này là cơ sở, là tiền đề và là điều kiện để thực hiện biện pháp kia, nếu thiếu một trong số các biện pháp thì dẫn đến cơng tác quản lý thư viện kém hiệu quả.
Tuy nhiên, trong quá trình thực hiện, căn cứ vào điều kiện, thời gian cụ thể để xem xét, lựa chọn cần tập trung ưu tiên thực hiện từng biện pháp cho phù hợp và đem lại hiệu quả cao.
Trong điều kiện hiện nay, biện pháp lập kế hoạch có vai trị quyết định trong việc phát triển của đơn vị, khi lập kế hoạch phải nghiên cứu đặc điểm của đơn vị, những điểm mạnh, điểm yếu để lên kế hoạch thực hiện. Kế hoạch đó phải phù hợp và đảm bảo tính khả thi.
Bên cạnh đó, biện pháp tăng cường NLTT, VTL, quy trình xử lý kỹ thuật, phục vụ bạn đọc có vai trò quan trọng trong việc nâng cao hiệu quả
cũng như chất lượng hoạt động của Trung tâm, biện pháp nâng cao chất lượng phục vụ bạn đọc là biện pháp quan trọng nhằm thu hút và lôi cuốn người đọc đến thư viện và tham gia các hoạt động của thư viện, phục vụ bạn đọc với tinh thần thân thiện, cởi mở sẽ giúp cho bạn đọc cảm thấy thoải mái khi đến với thư viện khi tìm thơng tin, giúp cho VTL cũng như thông tin phong phú và đa dạng.
Hơn nữa, cần nâng cao nhận thức cho đô ̣i ngũ cán bô ̣ chi ến sỹ, công nhân viên Trung tâm TTKH và TLGK về vai trò và tầm quan trọng của các mặt hoạt động công tác trong Trung tâm TTKH và TLGK vớ i nhi ệm vụ chính trị trọng tâm là GD-ĐT và NCKH, trên cơ sở đó tạo nên sự chuyển biến sâu sắc trong tư duy và trong hành động của cán bộ chiến sỹ về nhiệm vụ của mình.
Ngoài ra, biện pháp đổi mới kiểm tra, đánh giá cần phải thực hiện một cách nghiêm túc và phải được tiến hành đồng thời các biện pháp, thông qua việc thực hiện các biện pháp để phát hiện ra những sai lầm, thiếu sót cần phải kịp thời chấn chỉnh và rút kinh nghiệm để cho các mặt hoạt động được phát huy hết hiệu quả.
Tuy nhiên, trong quá trình thực hiện các biện pháp nêu trên có thể xảy ra những hạn chế, yếu kém. Giám đốc Học viện và Giám đốc Trung tâm cần có những kế hoạch cụ thể, xem xét thời điểm nào thích hợp, hạn chế tối đa những ảnh hưởng tiêu cực của các biện pháp, phát huy tối đa những mặt tích cực, đảm bảo tính ổn định của các biện pháp trong quá trình triển khai, thực hiện các biện pháp quản lý trong các mặt hoạt động của Trung tâm.